PDA

Επιστροφή στο Forum : [Λύκειο] ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2010



azaza09
03-11-09, 22:19
Την περίοδο 2010-2011 θα λειτουργήσουν τα Τμήματα Εργοθεραπείας (Κοζάνη), Ακτινολογίας-Ραδιολογίας (Καλαμάτα), Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων (’ρτα), Ηλεκτρονικής (’ρτα), Τεχνολογίας Υλικών (Μεσολόγγι), Οπτικής και Οπτομετρίας (Ηγουμενίτσα), Γραφιστικής (Σέρρες) και την περίοδο 2011-2012 το Τμήμα Βιοτεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής (ΤΕΙ Καβάλας-Δράμα). Τον Ιούνιο του 2009 ιδρύθηκε το Τμήμα Τουριστικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Πειραιά και το Τμήμα Ασιατικών Σπουδών στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο. Παράλληλα μια ανάσα πριν από τις εθνικές εκλογές, τον Αύγουστο του 2009, ιδρύεται το Τμήμα Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων με έδρα το Αγρίνιο, ως τέταρτο Τμήμα του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας, ενώ στις 2/10/2009 ιδρύονται το Τμήμα Οικονομικής και Διοίκησης Τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Μια μέρα πριν δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 199/01-10-2009 το Προεδρικό Διάταγμα 157/2009 με το οποίο το Τμήμα Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών κατατέμνεται στα Τμήματα: α. Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας β. Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας.

Παράλληλα διάφορες υποσχέσεις έχουν δοθεί για νέα Πανεπιστημιακά Τμήματα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής και Ειδικής Αγωγής στα Ιωάννινα, Αγρονόμων Τοπογράφων στην Ξάνθη, Διαιτολογίας και Επιστήμης Τροφίμων στην Ορεστιάδα, Επιστημών Ενέργειας και Περιβάλλοντος στη Λαμία. Υποσχέσεις υπάρχουν, ακόμη, για ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου καθώς και ίδρυση νέων Τμημάτων ΤΕΙ: Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης στα Γιαννιτσά, Πληροφορικής και ΜΜΕ στην Ιεράπετρα, Λογιστικής στο Καρπενήσι, Διαιτολογίας στο Αίγιο, Γραφιστικών Τεχνών στον Πύργο, Βιομηχανικής Πληροφορικής στη Σπάρτη.


Η συμμετοχή

Στις ερχόμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις του Μαΐου - Ιουνίου 2010 αναμένεται να πάρουν μέρος συνολικά περίπου 115.000 υποψήφιοι. Από αυτούς περίπου 85.000 θα προέρχονται από τα Γενικά Λύκεια της χώρας (τελειόφοιτοι και απόφοιτοι) καθώς και από τα ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) και περίπου 12.000

θα προέρχονται από τα ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄). Παράλληλα, λιγότεροι από 18.000 απόφοιτοι αναμένεται να διεκδικήσουν μια θέση σε ΑΕΙΤΕΙ με την κατηγορία 10% (χωρίς εξετάσεις).

Η μεγαλύτερη κατηγορία υποψηφίων, γνωστή ως κατηγορία του 90%, οι υποψήφιοι του Γενικού Λυκείου και οι ελάχιστοι υποψήφιοι της Β΄ ομάδας του ΕΠΑΛ, σύμφωνα με τα πρώτα στοιχεία του ΥΠΕΠΘ μοιράζονται στις τρεις Κατευθύνσεις με διαφορετικό τρόπο: η μερίδα του λέοντος, περίπου 38.000-39.000 υποψήφιοι, έχουν ενταχθεί στην Τεχνολογική Κατεύθυνση, περίπου 34.000-

35.000 στη Θεωρητική Κατεύθυνση, ενώ οι υποψήφιοι της Θετικής Κατεύθυνσης είναι λιγότεροι από 11.000.

Σύμφωνα επίσης με τα πρώτα στοιχεία, το μεγαλύτερο τμήμα των φετινών υποψηφίων επιλέγει ως «έκτο μάθημα» τη Βιολογία Γενικής Παιδείας, ενώ σε μικρή απόσταση επιλέγονται τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. Και φέτος η Ιστορία και η Φυσική Γενικής Παιδείας επιλέγονται από ελάχιστους υποψηφίους, που δεν ξεπερνούν συνολικά το 2% των υποψηφίων.


Νέος τρόπος εξέτασης των Ειδικών Μαθημάτων

ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ εισαγωγής του ακαδημαϊκού έτους 2010-2011 και εφεξής η εξέταση κάθε Ειδικού Μαθήματος Ξένης Γλώσσας γίνεται ως εξής: Όσον αφορά στην κατανόηση του γραπτού λόγου δίνεται στους υποψηφίους αυθεντικό κείμενο έκτασης περίπου 370 λέξεων. Δίνονται 10 ερωτήσεις επί του κειμένου. Η κατανόηση γραπτού λόγου βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται στην κάθε ερώτηση με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων. Όσον αφορά τη Γλωσσική επίγνωση, δίνονται τρεις (3) δραστηριότητες/ασκήσεις με στόχο τον έλεγχο της ικανότητας του υποψηφίου να χρησιμοποιεί τη γλώσσα με τρόπο ορθό και κατάλληλο για την κάθε περίσταση. Οι δραστηριότητες/ασκήσεις με τις οποίες ελέγχεται η γλωσσική επίγνωση δεν έλκονται υποχρεωτικά από το κείμενο της εξέτασης. Η γλωσσική επίγνωση βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται ισότιμα σε κάθε ερώτηση, δηλαδή δύο (2) μονάδες σε κάθε ερώτηση.



ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
01-02-10, 07:03
Ξεκινά η υποβολή αιτήσεων για τις πανελλαδικές

Από σήμερα και μέχρι τις 22 Φεβρουαρίου θα διαρκέσει η διαδικασία υποβολής αιτήσεων - δηλώσεων των υποψηφίων που θέλουν να συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ), οι απόφοιτοι που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ, οι απόφοιτοι - κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης των ετών 2008 ή 2009 ημερήσιου ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων των ημερησίων ΓΕΛ χωρίς νέα εξέταση για εισαγωγή στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού και στα ΤΕΦΑΑ, οι μαθητές της τελευταίας τάξης Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) - ομάδας Β΄ και οι απόφοιτοι - κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄)

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά και οι ενδιαφερόμενοι θα τις προμηθεύονται είτε από το διαδίκτυο είτε από το λύκειό τους, ενώ θα μπορούν να βλέπουν τα πέντε κατά περίπτωση πρότυπα αιτήσεων στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας: www. ypepth.gr.




zougla.gr

xaroula30
02-02-10, 15:23
Οι νέες αντιστοιχίες των πανεπιστημιακών τμημάτων για τους υποψήφιους των Πανελλαδικών
'Ερευνα του Χρήστου Κάτσικα
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2010
Τελευταία ενημέρωση: 01/02/2010 17:49
Web-Only




«ΤΑ ΝΕΑ» παρουσιάζουν κατ' αποκλειστικότητα τις νέες αντιστοιχίες των πανεπιστημιακών τμημάτων για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών εξετάσεων του 2010.

Η γνώση του λαβύρινθου των αντιστοιχιών είναι απαραίτητη για εκείνους τους υποψηφίους, οι οποίοι στοχεύουν σε μετακινήσεις από μια πόλη σε άλλη αλλά και από ένα τμήμα σε άλλο μέσω μετεγγραφής.

Σημειώνουμε ότι οι αντιστοιχίες τμημάτων ισχύουν αφενός μόνο για τα τμήματα που εδρεύουν σε διαφορετικές πόλεις και αφετέρου μόνο για μετεγγραφές φοιτητών εσωτερικού που έχουν εισαχθεί σε πανεπιστημιακό τμήμα ύστερα από επιτυχή συμμετοχή τους σε εξετάσεις μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.


ΜΕΡΟΣ Α΄


Αντίστοιχα τμήματα


Αντίστοιχα θεωρούνται μεταξύ τους τα αναφερόμενα εντός της ίδιας παραγράφου
πανεπιστημιακά τμήματα ως ακολούθως:
1. «Φιλολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Κρήτης
και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και «Ελληνικής Φιλολογίας» του
Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.


2. «Ιστορίας και Αρχαιολογίας» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης,
«Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας» του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας, «Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών» του
Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, «Ιστορίας και Εθνολογίας» του Δημοκριτείου
Πανεπιστημίου Θράκης, «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας» του
Πανεπιστημίου Αιγαίου και «Ιστορίας» του Ιονίου Πανεπιστημίου (για τα τρία
τελευταία μόνο για την κατεύθυνση ιστορίας).


3. «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας» του Παντείου Πανεπιστημίου
Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και
Ιστορίας» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.


4. «Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας» του Εθνικού
και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων,
«Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης,
«Φιλοσοφίας» του Πανεπιστημίου Πατρών και «Φιλοσοφικών και Κοινωνικών
Σπουδών» του Πανεπιστημίου Κρήτης και μόνο για τις αντίστοιχες κατευθύνσεις.


5. «Προγράμματος Ψυχολογίας του τμήματος Φιλοσοφίας
Παιδαγωγικής Ψυχολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών και «Ψυχολογίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του
Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και του
Πανεπιστημίου Κρήτης.


6. «Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης.


7. «Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης.


8. «Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης.


9. «Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας» του
Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και «Ιταλικής Γλώσσας και
Φιλολογίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και μόνον για την
κατεύθυνση Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας.


10. «Θεολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.


11. «Κοινωνικής Θεολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών και «Κοινωνικής και Ποιμαντικής Θεολογίας» του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.


12. «Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του
Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Κρήτης, του
Πανεπιστημίου Αιγαίου, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Πανεπιστημίου
Δυτικής Μακεδονίας.


13. «Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία» του
Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου
Πατρών, «Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης» του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «Παιδαγωγικού Νηπιαγωγών» του Πανεπιστημίου
Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, «Επιστημών Εκπαίδευσης
στην Προσχολική Ηλικία» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, «Παιδαγωγικού
Προσχολικής Εκπαίδευσης» του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας και «Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού
Σχεδιασμού» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.


14. «Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής» του
Πανεπιστημίου Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών και
«Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.


15. «Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού» του Εθνικού
και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης (Θεσ/νίκης και Σερρών), του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης
και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


16. «Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών» του
Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, «Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών» του
Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και του
Πανεπιστημίου Πειραιώς, «Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών και Πολιτικών
Σπουδών» του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών
και «Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης» του Δημοκριτείου
Πανεπιστημίου Θράκης.


17.«Νομικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου
Θράκης.


18. «Κοινωνιολογίας» του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών
Επιστημών, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Αιγαίου.


19.«Κοινωνικής Πολιτικής» του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και
Πολιτικών Επιστημών και «Κοινωνικής Διοίκησης» του Δημοκριτείου
Πανεπιστημίου Θράκης.


20.«Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, «Πολιτικών Επιστημών» του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας» του Παντείου
Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και «Πολιτικής Επιστήμης»
του Πανεπιστημίου Κρήτης, «Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων» του
Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και «Πολιτικών Επιστημών» του Δημοκρίτειου
Πανεπιστημίου Θράκης.


21.«Οικονομικών Επιστημών» ή «Οικονομικής Επιστήμης» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου
Πειραιώς, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών,
του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου
Κρήτης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.


22.«Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης» του Παντείου Πανεπιστημίου
Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και «Περιφερειακής Οικονομικής Ανάπτυξης»
του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδος.


23. «Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων» του Οικονομικού Πανεπιστημίου
Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, «Διοίκησης Επιχειρήσεων» του
Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Αιγαίου καθώς και «Διοίκησης
Επιχειρήσεων» του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.


24.«Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής» του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών
και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών καθώς
και «Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής» του Πανεπιστημίου
Πειραιώς.


25. «Ναυτιλιακών Σπουδών» του Πανεπιστημίου Πειραιώς και «Ναυτιλίας και
Επιχειρηματικών Υπηρεσιών» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.


26. «Χημείας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης.


27.«Φυσικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης.


28. «Μαθηματικών» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου
Αιγαίου.


29. «Στατιστικής Ασφαλιστικής Επιστήμης» του Πανεπιστημίου Πειραιώς και
«Στατιστικής και Αναλογιστικών-Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών» του
Πανεπιστημίου Αιγαίου.


30. «Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών» του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών, «Πληροφορικής» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης, του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου
Πειραιώς, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Ιονίου Πανεπιστημίου,
«Εφαρμοσμένης Πληροφορικής» του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Οικονομικών και
Κοινωνικών Επιστημών, «Επιστήμης Υπολογιστών» του Πανεπιστημίου Κρήτης,
«Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και
«Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική» του Πανεπιστημίου Στερεάς
Ελλάδος, «Πληροφορικής και Τηλεματικής» του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.


31. «Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών» του Εθνικού Μετσόβιου
Πολυτεχνείου, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του
Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και «Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και
Τεχνολογίας Υπολογιστών» του Πανεπιστημίου Πατρών.


32. «Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής» του Πανεπιστημίου
Πατρών, «Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών» του Πολυτεχνείου
Κρήτης, «Μηχανικών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστημάτων» του
Πανεπιστημίου Αιγαίου, «Μηχανικών Η/Υ Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων» του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και «Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών» του
Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.


33.«Μηχανολόγων Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών
Μηχανικών» του Πανεπιστημίου Πατρών, «Μηχανολόγων Μηχανικών Βιομηχανίας» του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και «Μηχανικών Διαχείρισης Ενεργειακών Πόρων» του
Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.


34. «Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου
Θράκης και του Πολυτεχνείου Κρήτης


35.«Χημικών Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, του Αριστοτελείου
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.


36. «Μηχανικών Περιβάλλοντος» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του
Πολυτεχνείου Κρήτης.


37. «Επιστήμης των Υλικών» του Πανεπιστημίου Πατρών και «Επιστήμης και
Τεχνολογίας Υλικών» του Πανεπιστημίου Κρήτης.


38. «Αρχιτεκτόνων Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του
Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πολυτεχνείου Κρήτης και του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


39. «Πολιτικών Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου
Θράκης, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


40.«Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου
και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.


41.«Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης και «Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής
Ανάπτυξης» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


42. «Θεατρικών Σπουδών» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πατρών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.


43. «Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης, «Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων» του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και «Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και
Φυσικών Πόρων» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.


44. «Γεωπονίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «Επιστήμης
Φυτικής Παραγωγής» και «Επιστήμης Ζωικής Παραγωγής και Υδατοκαλλιεργειών»,
«Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων», «Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και
Γεωργικής Μηχανικής» του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, «Γεωπονίας,
Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος» και «Γεωπονίας Ιχθυολογίας
και Υδάτινου Περιβάλλοντος» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και μόνο για τις
αντίστοιχες κατευθύνσεις.


45. «Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης» του Γεωπονικού Πανεπιστημίου
Αθηνών, «Γεωπονίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (μόνο για
την κατεύθυνση 'Αγροτικής Οικονομίας' της σχολής) και «Αγροτικής Ανάπτυξης»
του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.


46. «Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος» του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών και «Γεωλογίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.


47. «Γεωγραφίας» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Χαροκοπείου
Πανεπιστημίου.


48.«Ιατρικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών, του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του
Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


49. «Οδοντιατρικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και
του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.


50.«Νοσηλευτικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και
του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.


51. «Φαρμακευτικής» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Πατρών.


52. «Κτηνιατρικής» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του
Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.


53. «Βιολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Πατρών και του
Πανεπιστημίου Κρήτης.


54. «Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης» του Εθνικού και
Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, «Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής
Επικοινωνίας» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και «Επικοινωνίας
Μέσων και Πολιτισμού» του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών
Επιστημών.


55. «Σλαβικών Σπουδών» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
και «Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών» του Πανεπιστημίου
Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών




ΜΕΡΟΣ Β΄


Μη αντίστοιχα τμήματα


Μη αντίστοιχα θεωρούνται τα παρακάτω πανεπιστημιακά τμήματα:

1. «Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών»
του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
2. «Μεθοδολογίας Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης» του
Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
3. «Μουσικών Σπουδών» του Εθνικού και Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών.
4. «Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών» του Εθνικού Μετσόβιου
Πολυτεχνείου.
5. «Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών» του Εθνικού
Μετσόβιου Πολυτεχνείου.
6. «Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών» του
Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.
7. «Θεωρητικών Σπουδών Τέχνης» της Ανωτάτης Σχολής Καλών
Τεχνών.
8. «Κινηματογράφου» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης.
9. «Μουσικών Σπουδών» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης.
10. «Θεάτρου» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
11. «Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας» του Οικονομικού
Πανεπιστημίου Αθηνών.
12. «Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας» του Οικονομικού
Πανεπιστημίου Αθηνών.
13. «Στατιστικής» του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.
14. «Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας» του Γεωπονικού Πανεπιστημίου
Αθηνών.
15. «Δημόσιας Διοίκησης» του Παντείου Πανεπιστημίου
Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.
16. «Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας» του
Πανεπιστημίου Πειραιώς.
17. «Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων» του
Πανεπιστημίου Πειραιώς.
18. «Μάρκετινγκ και Διοίκησης Λειτουργιών» του Πανεπιστημίου
Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών.
19. «Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης» του Πανεπιστημίου
Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών.
20. «Διοίκησης Τεχνολογιών» του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών.
21. «Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών» του Πανεπιστημίου
Ιωαννίνων.
22. «Επιστήμης Τεχνολογίας Υλικών» του Πανεπιστημίου
Ιωαννίνων.
23. «Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης» του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
24. «Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και
Τροφίμων» του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
25. «Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος & Νέων
Τεχνολογιών» του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
26. «Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής» του Δημοκριτείου
Πανεπιστημίου Θράκης.
27. «Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών»
του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.
28. «Εφαρμοσμένων Μαθηματικών» του Πανεπιστημίου Κρήτης.
29. «Μηχανικών Ορυκτών Πόρων» του Πολυτεχνείου Κρήτης.
30. «Μεσογειακών Σπουδών» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
31. «Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης» του Πανεπιστημίου
Αιγαίου.
32. «Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων» του
Πανεπιστημίου Αιγαίου.
33. «Επιστημών της Θάλασσας» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
34. «Περιβάλλοντος» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
35. «Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας» του
Πανεπιστημίου Αιγαίου.
36. «Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας» του Ιονίου
Πανεπιστημίου.
37. «Αρχειονομίας και Βιβλιοθηκονομίας» του Ιονίου
Πανεπιστημίου.
38. «Τεχνών Ήχου και Εικόνας» του Ιονίου Πανεπιστημίου.
39. «Μουσικών Σπουδών» του Ιονίου Πανεπιστημίου.
40. «Ειδικής Αγωγής» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
41. «Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας» του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας.
42. «Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής» του Χαροκοπείου
Πανεπιστημίου.
43. «Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας» του Χαροκοπείου
Πανεπιστημίου.
44. «Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών» του
Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
45. «Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού» του Πανεπιστημίου
Πελοποννήσου.
46. «Βαλκανικών Σπουδών» του Πανεπιστημίου Δυτικής
Μακεδονίας.
47. « Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής» του Πανεπιστημίου Αιγαίου είναι μη
αντίστοιχο.

Σημειώσεις:
Σύμφωνα με την παράγραφο 6 του άρθρου 1 του Ν. 3282/2004 (ΦΕΚ Α' 208), όπως
αντικαταστάθηκε με το άρθρο 16 του Ν. 3443/2006 (Φ.Ε.Κ. Α' 41), τροποποίηση
ή συμπλήρωση της Απόφασης του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων για
τις αντιστοιχίες των πανεπιστημιακών τμημάτων, η οποία είναι διαπιστωτικού
χαρακτήρα και εκδίδεται κατόπιν απόφασης του Σ.Α.Π.Ε., είναι δυνατή μόνο
στις περιπτώσεις που ιδρύονται νέα τμήματα ή μεταβάλλεται το γνωστικό
αντικείμενο υφιστάμενων τμημάτων.

xaroula30
07-02-10, 10:19
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ
7/2/2010

Οι 5 αλλαγές στις Πανελλαδικές

Της ΜΑΡΙΑΣ ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ

Πέντε αλλαγές και αναθεώρηση της βάσης του δέκα πρέπει να περιμένουν οι φετινοί υποψήφιοι που από την 1η μέχρι και 22 Φεβρουαρίου καταθέτουν αιτήσεις για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Οι μεταβολές αυτές, σε συνδυασμό με το βαθμό δυσκολίας των θεμάτων που θα επιλεγούν, θα διαδραματίσουν ιδιαίτερο ρόλο στη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής.
Οι αλλαγές που θα ισχύσουν έχουν ως εξής:

1 Στις πανελλαδικές του 2010 πρώτη φορά στην κατηγορία του 10% μπορούν να συμμετάσχουν μόνο υποψήφιοι προηγουμένων ετών που απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης του 2008 ή του 2009. Ετσι, εκτιμάται ότι οι εξωφρενικές βάσεις εισαγωγής που παρατηρούσαμε στην κατηγορία αυτή, θα παρουσιάσουν σημαντική μείωση.
2 Το ποσοστό των εισακτέων μαθητών που παρουσιάζουν σοβαρές παθήσεις αυξάνεται από το 3% στο 5%, αφού ο νόμος έχει προσθέσει κι άλλες κατηγορίες ασθενών που εισάγονται χωρίς εξετάσεις.

3 Το γεγονός ότι πολλά τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδίως των ΤΕΙ, αποκτούν επαγγελματικά δικαιώματα, θεωρείται βέβαιον πως θα συμβάλει στην ανάπτυξη του ενδιαφέροντος των υποψηφίων.

4 Αλλάζει ο τρόπος εξέτασης των ειδικών μαθημάτων (ξένες γλώσσες).

Ετσι, για τις εξετάσεις εισαγωγής του ακαδημαϊκού έτους 2010-2011 και εφεξής η εξέταση κάθε Ειδικού Μαθήματος Ξένης Γλώσσας θα γίνεται ως εξής:

*Οσον αφορά την κατανόηση του γραπτού λόγου δίνεται στους υποψήφιους αυθεντικό κείμενο έκτασης περίπου 370 λέξεων. Δίνονται 10 ερωτήσεις επί του κειμένου. Η κατανόηση γραπτού λόγου βαθμολογείται με 30 μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται στην κάθε ερώτηση με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων.

*Οσον αφορά τη γλωσσική επίγνωση, δίνονται τρεις δραστηριότητες-ασκήσεις με στόχο τον έλεγχο της ικανότητας του υποψηφίου να χρησιμοποιεί τη γλώσσα με τρόπο ορθό και κατάλληλο για κάθε περίσταση. Οι ασκήσεις με τις οποίες ελέγχεται η γλωσσική επίγνωση δεν έλκονται υποχρεωτικά από το κείμενο εξέτασης. Η γλωσσική επίγνωση βαθμολογείται με τριάντα μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται ισότιμα σε κάθε ερώτηση, δηλαδή δύο μονάδες σε καθεμία.

5 Σημαντικές αναδιατάξεις αναμένονται στο ζήτημα των μετεγγραφών. Η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του υπουργείου αύξησε κατά 10.000 το όριο του οικογενειακού εισοδήματος για τους φοιτητές και τους σπουδαστές που δικαιούνται μετεγγραφή. Η παρούσα ηγεσία όμως σκέπτεται δραστικούς τρόπους περιορισμού τους.
Η βάση του «Δέκα»
Η σημαντικότερη αλλαγή όμως θα είναι η κατάργηση ή τροποποίηση της βάσης του 10, που είναι πιθανό να ισχύσει από φέτος και θα φέρει μεγάλες αλλαγές στο χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κυρίως στα ΤΕΙ της περιφέρειας.
Οπως είπε στην «Κ.Ε.» στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, «από τη στιγμή που έχουν δαπανηθεί υπέρογκα κονδύλια για τα νέα τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ, με ποια λογική αυτά παραμένουν άδεια, αφού δεν καλύπτονται οι θέσεις;». Τώρα, η υπουργός δέχεται εισηγήσεις, οι κυριότερες των οποίων είναι :
-Να καθορίζουν τα ίδια τα ιδρύματα τη βάση εισαγωγής σύμφωνα με τη βαθμολογία του πρώτου εισακτέου, ή ορισμένα τμήματα ΤΕΙ τα οποία υπολειτουργούν να μπορούν να παρέχουν τη δυνατότητα και την ευκαιρία σε κάποιους υποψήφιους να φοιτήσουν έστω και με βαθμό κάτω του δέκα.
-Να καταργηθεί πλήρως η βάση του δέκα, όπως ήταν στο παρελθόν. Ομως, έτσι θα έχουμε και πάλι περιπτώσεις υποψηφίων που θα εισάγονται με βαθμούς εξευτελιστικούς.
-Ορισμένοι εισηγούνται να «χαμηλώσει» η βάση στο οκτώ.
-Τέλος, υπάρχουν προτάσεις πριν προχωρήσει οποιαδήποτε αλλαγή να ξεκαθαρίσει το τοπίο σε ολόκληρη την τριτοβάθμια εκπαίδευση, με τη μετονομασία, συγχώνευση ή ακόμη και την κατάργηση ορισμένων τμημάτων.

Nukem
07-02-10, 10:26
link για πηγη?

Lazin
07-02-10, 10:32
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ
panw panw tin vazei nte

Nukem
07-02-10, 10:45
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ
panw panw tin vazei nte

link? :p

GameGuru
07-02-10, 11:35
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ
panw panw tin vazei nte

αυτό δεν είναι πηγή όπως το έχει προσθέσει

kotselar
07-02-10, 11:36
link? :p

haha!!:P:smartass:

el1
07-02-10, 11:56
moved - Students place

azaza09
17-02-10, 17:23
Υποβολή αιτήσεων για τις Πανελλαδικές εξετάσεις

Σύμφωνα με ανακοίνωση από το Υπουργείο Παιδείας, οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2010 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ - ΟΜΑΔΑΣ Β΄) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους σχετική Αίτηση-

Δήλωση το αργότερο μέχρι τις 22 Φεβρουαρίου.

Πιο συγκεκριμένα, υπόχρεοι για την υποβολή της ανάλογης Αίτησης - Δήλωσης είναι:

Α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ)
Β) οι απόφοιτοι που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ
Γ) οι απόφοιτοι - κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ ή ημερήσιου ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων των ημερησίων ΓΕΛ χωρίς νέα εξέταση για εισαγωγή στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού και στα ΤΕΦΑΑ
Δ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) - ομάδας Β'
Ε) οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β').

Η Αίτηση-Δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά. Τα πέντε κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης έχουν αναρτηθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.ypepth.gr/exams.

Ο υποψήφιος είτε από το Διαδίκτυο είτε από το Λύκειό του μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση - Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του, να συμπληρώνει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για τη συμμετοχή του στις πανελλαδικές εξετάσεις σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στην Αίτηση - Δήλωση και να προσέρχεται στο Λύκειο για την υποβολή της ηλεκτρονικά.

Στην ανακοίνωση μάλιστα, επισημαίνεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία υποβολή ή τροποποίηση Αίτησης - Δήλωσης.
Επίσης, υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑΣ Β') με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που επιθυμούν να εξεταστούν σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 22 Φεβρουαρίου να υποβάλουν σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.



ΖΟΥΓΚΛΑ

azaza09
04-03-10, 16:23
Από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκε ότι το μηχανογραφικό δελτίο των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων (ομάδα Β΄), που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι περίπου το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση κατά το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011, έχει ήδη αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας ypepth.gr.

To μηχανογραφικό δελτίο θα έχει τις ακόλουθες μεταβολές σε σύγκριση με το περσινό:

1. Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Ελλάδας με έδρα το Αγρίνιο, θα λειτουργήσουν τα παρακάτω τμήματα, τα οποία λειτουργούσαν μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2009-2010 στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων:

α) Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, στο 4ο και στο 5ο επιστημονικό πεδίο.

β) Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων, στο 5ο επιστημονικό πεδίο.

γ) Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών, στο 1ο και στο 4ο επιστημονικό πεδίο.

2. Στις στρατιωτικές σχολές του Υπουργείου Εθνικής ’μυνας προστίθενται τα παρακάτω τμήματα:

α) Τμήμα Ελεγκτών Αεράμυνας της Σχολής Ικάρων, το οποίο εντάσσεται στο 2ο και στο 4ο επιστημονικό πεδίο.

β) Σχολή Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων, η οποία εντάσσεται στο 2ο και στο 4ο επιστημονικό πεδίο.

3. Κατάτμηση του τμήματος Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αθήνας:

α) Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, το οποίο παραμένει στο 1ο επιστημονικό πεδίο.

β) Τμήμα Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, το οποίο παραμένει στο 1ο επιστημονικό πεδίο.

4. Τα παρακάτω τμήματα μετονομάζονται ως ακολούθως:

α) Το Τμήμα Θεωρητικών Σπουδών Τέχνης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, που ανήκει στο 1ο επιστημονικό πεδίο, μετονομάζεται σε Τμήμα Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης.

β) Το Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιά, που ανήκει στο 2ο και 4ο επιστημονικό πεδίο, μετονομάζεται σε Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων.

5. Από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011, η ένταξη των παρακάτω τμημάτων σε επιστημονικά πεδία, μεταβάλλεται ως ακολούθως:

α) Το Τμήμα Τεχνολογίας Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης εκτός από το 4ο επιστημονικό πεδίο εντάσσεται και στο 2ο πεδίο

β) Τα παρακάτω Τμήματα ΤΕΙ θα παραμείνουν στο 5ο επιστημονικό πεδίο και επιπλέον θα ενταχθούν και στο 4ο:

* Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία του ΤΕΙ Μεσολογγίου

* Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία του ΤΕΙ Πάτρας (με έδρα την Αμαλιάδα)

* Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (με έδρα τη Λευκάδα)

* Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (με έδρα τα Γρεβενά).

6. Από το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, η ένταξη των παρακάτω τμημάτων σε επιστημονικά πεδία, μεταβάλλεται ως ακολούθως:

α) Το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων θα διαγραφεί από το 2ο επιστημονικό πεδίο και θα παραμείνει μόνο στο 4ο πεδίο.

β) Τα παρακάτω Τμήματα ΤΕΙ θα παραμείνουν στο 2ο επιστημονικό πεδίο, θα διαγραφούν από το 4ο και θα ενταχθούν και στο 3ο πεδίο:

* Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (με έδρα τη Φλώρινα)

* Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης

* Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Λάρισας

* Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου (με έδρα την ’ρτα)



ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
12-03-10, 17:37
Πανελλαδικές εξετάσεις : Στις 16 Μαρτίου η τελευταία προθεσμία υποβολής μηχανογραφικών για τους υποψήφιους από ΕΠΑΛ και ΤΕΕ

Λήγει την Τρίτη 16 Μαρτίου η προθεσμία υποβολής μηχανογραφικού δελτίου αποφοίτων και μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ομάδας Α') και κατόχων πτυχίου Β' κύκλου ΤΕΕ ημερησίων και εσπερινών, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις για εισαγωγή στα ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ, στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών και στις σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου Παιδείας οι μαθητές θα πρέπει να υποβάλλουν το μηχανογραφικό δελτίο ηλεκτρονικά στην επιτροπή που λειτουργεί στο Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ή στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιφέρειας όπου λειτουργεί το λύκείο τους.

Οι απόφοιτοι παλαιότερων ετών θα πρέπει να υποβάλλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στην ανωτέρω επιτροπή που λειτουργεί στο Γραφείο ΕΕ ή στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του τόπου διαμονής τους.

Όλοι οι υποψήφιοι μαζί με το μηχανογραφικό δελτίο υποβάλλουν στην Επιτροπή επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους, αν είναι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ ή επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίο τους, αν είναι απόφοιτοι ΤΕΕ ή ΤΕΛ. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ομάδα Α) υποβάλλουν βεβαίωση του ΕΠΑΛ οτι φοιτούν στην τελευταία τάξη.

Για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ και Β' κύκλου ΤΕΕ ημερησίων και εσπερινών, με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση θα πρέπει να υποβάλλετε μαζί με το μηχανογραφικό τους δελτίο και σχετική αίτηση συνοδευόμενη από τη προβλεπόμενη γνωμάτευση.

Τονίζεται, τέλος, ότι για την υποβοήθηση και ενημέρωση των υποψηφίων, στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έχουν αναρτηθεί δύο υποδείγματα του μηχανογραφικού δελτίου (ένα για τους αποφοίτους ΤΕΕ και ένα για ΕΠΑΛ-ομάδας Α) προκειμένου να τα μελετήσουν έγκαιρα και να τα χρησιμοποιήσουν ως βοήθημα κατά την προσέλευσή τους στην αρμόδια επιτροπή. Τα σχετικά υποδείγματα μπορεί να αναζητηθούν και από τα ΕΠΑΛ.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας δεν πρόκειται να δοθεί παράταση στην προθεσμία.


ΤΟ ΒΗΜΑ

azaza09
15-03-10, 13:29
Τη δραστική περικοπή της ύλης των μαθημάτων που άργησαν να διδαχτούν οι μαθητές των σχολείων της Τεχνικής Εκπαίδευσης του νομού της Σάμου ζήτησε η ΕΛΜΕ του νομού. Με διδαγμένη μόνο τη μισή εξεταστέα ύλη οδηγούνται οι μαθητές των σχολείων Τεχνικής Εκπαίδευσης του νομού της Σάμου στις πανελλαδικές εξετάσεις καταγγέλλει το ΔΣ της ΕΛΜΕ Σάμου και τονίζει ότι υπάρχουν αρκετά μαθήματα ειδικότητας που ξεκίνησαν να διδάσκονται λίγες μέρες μετά τα Χριστούγεννα. «Χαρακτηριστικό είναι», όπως αναφέρουν, «το γεγονός ότι δεν κατατέθηκε ούτε καν βαθμολογία ’ τετραμήνου λόγω του ότι οι διδακτικές ώρες ήταν λιγότερες από 10.Ζητάμε να γίνει δραστική περικοπή της ύλης των μαθημάτων αυτών ώστε να εξασφαλιστούν οι όροι ισότητας για τους μαθητές στις επικείμενες εξετάσεις. Η χρονιά χάθηκε. Με ευθύνη του υπουργείου πρέπει να παρθούν μέτρα για τους μαθητές που θα κληθούν να συμμετέχουν σε πανελλαδικές εξετάσεις από δυσχερή θέση» λένε οι καθηγητές .



ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
23-03-10, 08:04
Ξεκινούν τη Δευτέρα 3 Μαΐου και θα ολοκληρωθούν τη Δευτέρα 10 Μαΐου 2010, οι εισαγωγικές εξετάσεις στα μαθήματα γενικής παιδείας αλλά και ειδικότητας, για εισαγωγή στα ΤΕΙ των υποψηφίων πτυχιούχων Β’ κύκλου από ημερήσια ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικά Λύκεια.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, το πρόγραμμα των εξετάσεων διαμορφώνεται ως εξής:

Α) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΥΣ Β’ ΚΥΚΛΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΕ, ΤΕΛ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Δευτέρα 3-5-2010
- Νέα Ελληνικά

Τρίτη 4-5-2010
- Μαθηματικά

Τετάρτη 5-5-2010
- Μηχανές Πλοίου Ι
- Εκπομπή και Λήψη Ραδιοφωνικού Σήματος
- Ηλεκτρομηχανικά και Ηλεκτρονικά Συστήματα Αυτοκινήτου
- Αρχιτεκτονικό Σχέδιο (Πολεοδομία και Οικοδομικές Λεπτομέρειες)

Πέμπτη 6-5-2010
- Μετάδοση Δεδομένων και Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
- Ναυσιπλοία
- Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- Στοιχεία Μηχανών
- Στοιχεία Ειδικής Διατροφής

Παρασκευή 7-5-2010
- Οικοδομική
- Ιστορία των Τεχνών- Έργα και Δημιουργοί ΙΙ
- Ειδικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις
- Ποιοτικός Έλεγχος Υφάσματος

Δευτέρα 10-5-2010
- Ποιοτικός Έλεγχος
- Στοιχεία Νοσολογίας- Πρόληψη
- Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις
- Δομή και Λειτουργία Μικροϋπολογιστών


Β) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Β’ ΚΥΚΛΟΥ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΤΕΕ, ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΤΕΛ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Δευτέρα 3-5-2010
- Νέα Ελληνικά

Τρίτη 4-5-2010
- Μαθηματικά

Ώρα έναρξης: 17 μ.μ.

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 16.30 μ.μ.

Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες, εκτός από το μάθημα ειδικότητας «Αρχιτεκτονικό Σχέδιο», για το οποίο η διάρκεια εξέτασης είναι τρεις ώρες.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
29-03-10, 17:18
Τον αριθμό εισακτέων στα Πανεπιστήμια και τα Τεχνολογικά Ιδρύματα, ανακοίνωσε σήμερα Μ. Δευτέρα το Υπουργείο Παιδείας. Φέτος, ο αριθμός εμφανίζεται αυξημένος σε σχέση με πέρυσι, καθώς υπάρχουν νέα τμήματα, αλλά, σε γενικές γραμμές, οι εισακτέοι παραμένουν ίδιοι, ενώ ελάχιστες είναι οι μειώσεις σε ορισμένες σχολές, όπως για παράδειγμα οι Αστυνομικές Ακαδημίες.

Ειδικότερα, πέρυσι εισήχθησαν 84.230 και φέτος θα εισαχθούν 84.690. Στον αριθμό προστίθενται οι 1405 θέσεις στις στρατιωτικές σχολές, 1650 στις σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας, 40 στις σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας και 670 στις σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού. Τις θέσεις αυτές αναμένεται να διεκδικήσουν περίπου 92.882 εν δυνάμει υποψήφιοι.

Οι εξετάσεις θα ξεκινήσουν στις 14 Μαΐου. Τα μαθήματα για την Γ' τάξη του Λυκείου θα ολοκληρωθούν δύο μέρες νωρίτερα. Οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα, που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας, θα διενεργηθούν για την Γ' τάξη των ημερήσιων Γενικών Λυκείων από τις 2-18 Ιουνίου και για την Δ' τάξη των εσπερινών Γενικών Λυκείων από την 1-18 Ιουνίου, με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα, που καταρτίζει το κάθε λύκειο χωριστά.


Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, το πρόγραμμα των εξετάσεων έχει ως εξής :


1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΗΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Γενικών Λυκείων και Ημερήσιων ΕΠΑΛ (Ομάδας Β') στα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Επιλογής

Παρασκευή 14-5-2010

Νεοελληνική Γλώσσα

Γενικής Παιδείας

Δευτέρα 17-5-2010

-Βιολογία
-Φυσική
-Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής
-Ιστορία

Γενικής Παιδείας

Τετάρτη 19-5-2010

-Νεοελληνική Λογοτεχνία
-Μαθηματικά

Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Θετικής Κατεύθυνσης
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (και των δυο κύκλων)

Παρασκευή 21-5-2010

-Ιστορία
-Βιολογία
-Χημεία – Βιοχημεία
-Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Θετικής Κατεύθυνσης
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
(Κύκλος Τεχνολογίας & Παραγωγής)
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
(Κύκλος Πληροφορικής & Υπηρεσιών)

Τετάρτη 26-5-2010

-Αρχαία Ελληνικά
-Φυσική

Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Θετικής Κατεύθυνσης
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (και των δυο κύκλων)

Παρασκευή 28-5-2010

-Λατινικά
-Χημεία
-Ηλεκτρολογία
-Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Θεωρητικής Κατεύθυνσης
Θετικής Κατεύθυνσης
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Κύκλος Τεχνολογίας & Παραγωγής)
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Κύκλος Πληροφορικής & Υπηρεσιών)

Δευτέρα 31-5-2010

-Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Μάθημα επιλογής όλων των κατευθύνσεων

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:00. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 07.30. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.



2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ


Πεμπτη 24-6-2010

Αγγλικά - 16.00

Παρασκευή 25-6-2010

Ελεύθερο Σχέδιο- 11.00

Σάββατο 26-6-2010

Γραμμικό Σχέδιο - 11.00

Δευτέρα 28-6-2010

Γερμανικά - 16.00

Τρίτη 29-6-2010

Γαλλικά - 16.00

Τετάρτη 30-6-2010

Αρμονία - 16.00

Πέμπτη 1-7-2010

Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων - 11.00

Ιταλικά - 16.00

Παρασκευή 2-7-2010

Ισπανικά – 16.00



ΝΕΤ

azaza09
30-03-10, 13:34
«Αλαλούμ» επικρατεί από χθες με τον αριθμό των εφετινών εισακτέων στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ της χώρας, ο οποίος ανακοινώθηκε καθυστερημένα και χωρίς στοιχεία. Οι εισακτέοι στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ της χώρας θα είναι εφέτος 88.165, ενώ οι πανελλαδικές εξετάσεις ξεκινούν στις 14 Μαΐου και τα μαθήματα στα λύκεια σταματούν δύο ημέρες νωρίτερα.

Το υπουργείο δεν ανακοίνωσε πόσες θέσεις διαθέτει ανά κατηγορία, με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι και οι γονείς τους να πρέπει να αναζητήσουν κομπιουτεράκια για να κάνουν τις πολύπλοκες πράξεις που θα τους επιτρέψουν να βγάλουν συμπεράσματα για τις σχολές που τους ενδιαφέρουν. Επίσης δεν έδωσε συγκριτικά στοιχεία σε σχέση με περασμένες χρονιές, με αποτέλεσμα να είναι αδύνατη η εξαγωγή συμπερασμάτων. Αιτία; Τα στοιχεία είχαν καθυστερήσει, οι αρμόδιοι για τις Πανελλαδικές μελετούσαν σενάρια που δεν τους «έβγαιναν» για τη μείωση του αριθμού των εισακτέων και τη βαθμολογική βάση του δέκα και ο χρόνος πίεζε...

Την ευθύνη για τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων κράτησε εφέτος αποκλειστικά ο υφυπουργός Παιδείας κ. Γ. Πανάρετος ο οποίος και έδωσε χθες την εντολή να ανακοινωθεί ο αριθμός των εφετινών εισακτέων και το πρόγραμμα των εξετάσεων σε μία ημέρα και με ελλιπή στοιχεία. Πρόκειται για την πρώτη φορά την τελευταία εικοσαετία κατά την οποία υφυπουργός Παιδείας αναλαμβάνει την ευθύνη των Πανελλαδικών, η οποία παραδοσιακά ανήκε στον γενικό γραμματέα και στον εκάστοτε υπουργό. Πρέπει να σημειωθεί ότι τα στοιχεία σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις ανακοινώθηκαν στην προσωπική ιστοσελίδα του κ. Πανάρετου (ypepth.opengov.gr/panaretos/) προτού δοθούν στη δημοσιότητα...

Με δεδομένη την απόσταση στις σχέσεις του κ. Πανάρετου με την υπουργό κυρία Αννα Διαμαντοπούλου , κανένας δεν αναμείχθηκε στο θέμα προκειμένου να αποφευχθούν νέες εντάσεις. Αποτέλεσμα ήταν το «αλαλούμ» που επικράτησε χθες στο υπουργείο, όπου και τα τηλέφωνα ενδιαφερομένων αλλά και δημοσιογράφων χτυπούσαν ως αργά το βράδυ.

Οπως προκύπτει από τα στοιχεία που ανακοινώθηκαν, περίπου 35.000 άτομα θα μείνουν και εφέτος εκτός των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της χώρας, καθώς δόθηκαν για μία ακόμη φορά θέσεις στα τμήματα της επαρχίας που αντιμετωπίζουν πρόβλημα βιωσιμότητας και έχουν πολλές κενές θέσεις λόγω της βαθμολογικής βάσης του δέκα. Το υπουργείο Παιδείας μάλιστα φαίνεται ότι «αντέγραψε» την πολιτική που ακολουθήθηκε την περυσινή χρονιά και έδωσε σχεδόν σε όλα τα τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ τις ίδιες θέσεις με πέρυσι.

Ούτε λιγότερες ούτε περισσότερες. Καμία αλλαγή προς όφελος των υποψηφίων δεν ανακοινώθηκε, ενώ το αποτέλεσμα ήταν οι θέσεις εισακτέων στα πανεπιστήμια να είναι εφέτος 40.750, με τις περυσινές 40.770 (-20 θέσεις), και στα ΤΕΙ και στην ΑΣΠΑΙΤΕ 43.940, με τις περυσινές 43.460 (+480).

Συνολικά 123.144 υποψήφιοι όλων των κατηγοριών θα διεκδικήσουν τις 88.165 θέσεις που δόθηκαν εφέτος σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Μια μικρή μείωση εισακτέων παρατηρείται εφέτος στις Αστυνομικές Σχολές, η οποία αποδίδεται στην οικονομική κρίση καθώς λειτουργούν οι Ακαδημίες του κλάδου που φιλοξενούν υποψηφίους, αλλά και στις Στρατιωτικές Σχολές. Κατά τα άλλα, σε όλες τις περιζήτητες σχολές της χώρας οι θέσεις είναι ίδιες με πέρυσι.



Κάντε μόνοι σας τις πράξεις!

Οι υποψήφιοι Γενικού Λυκείου διεκδικούν από κάθε πανεπιστημιακό τμήμα το 90% των προσφερόμενων θέσεων. Σε ένα τμήμα που προσφέρει 200 θέσεις, διεκδικούν τις 180. Οι ίδιοι υποψήφιοι από κάθε τμήμα ΤΕΙ διεκδικούν το 69% των προσφερόμενων θέσεων. Από ένα τμήμα ΤΕΙ με 200 θέσεις, διεκδικούν τις 138. Ετσι, για να βρουν τις προσφερόμενες θέσεις στη δική τους κατηγορία, αν για παράδειγμα το τμήμα είναι πανεπιστημιακό, πολλαπλασιάζουν τις προσφερόμενες θέσεις επί 90 και το αποτέλεσμα το διαιρούν διά 100. Αν είναι ΤΕΙ, πολλαπλασιάζουν τις προσφερόμενες θέσεις επί 69 και το διαιρούν διά 100.


ΤΟ ΒΗΜΑ

azaza09
06-04-10, 08:02
Λιγότερο από ενάμιση μήνα πριν από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και ήδη πολλοί υποψήφιοι αρχίζουν την επανάληψη της ύλης. Σε αυτό το πλαίσιο «ΤΑ ΝΕΑ» παρουσιάζουν τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι συναντούν τις μεγαλύτερες δυσκολίες, καθώς και σε εκείνα στα οποία μπορεί να στηριχτεί κάποιος για να πετύχει ένα βαθμολογικό άλμα.

Είναι χαρακτηριστικό ότι πέρυσι (2009) είχαμε τον μεγαλύτερο αριθμό αριστούχων (10.688) των τελευταίων εννέα χρόνων (12,6% των 84.839 εξετασθέντων). Ωστόσο την ίδια χρονιά περίπου 33% των εξετασθέντων, δηλαδή περίπου 28.000 υποψήφιοι βρέθηκαν με βαθμολογίες κάτω από τη βάση. Οι περισσότεροι προέρχονταν από την Τεχνολογική Κατεύθυνση ΙΙ (14.745) και οι λιγότεροι από τη Θετική (1.178). Από τη Θεωρητική Κατεύθυνση, κάτω από τη βάση βρέθηκαν 11.993 υποψήφιοι. Η κατάσταση αυτή προκάλεσε χάσμα στις βάσεις εισαγωγής με αποτέλεσμα στα πανεπιστημιακά τμήματα να αρχίζουμε από το «βάθος» των 8.750 μορίων (Επιστημών της Θάλασσας Πανεπιστημίου Αιγαίου) και να τελειώνουμε στο «ύψος» των 19.476 μορίων (Ιατρική Πανεπιστημίου Αθηνών).

«Η Φυσική ζεμάτισε τους υποψηφίους», «ναυάγιο των υποψηφίων στη Χημεία», «Μαθημαχτικιά», «ναρκοπέδιο η Ιστορία», «Φυσική αποτυχία», «Γκάφα Χ 2 στα Αρχαία» είναι μόνο μερικοί από τους τίτλους με τους οποίους χαρακτηρίστηκαν ορισμένα από τα θέματα των εξετάσεων τα τελευταία χρόνια, υποδηλώνοντας με σαφήνεια τις απώλειες των υποψηφίων σε βαθμούς και μόρια.


«Αγκάθια»

Μια ανασκόπηση στα ποσοστά επιτυχίας/ αποτυχίας των υποψηφίων που έλαβαν μέρος στις Γενικές Εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αναδεικνύει με σαφήνεια την ανομοιογένεια των επιδόσεων στα εξεταζόμενα μαθήματα από χρόνο σε χρόνο. Επίσης, δείχνει τα μαθήματα που προκαλούν τα περισσότερα προβλήματα στους διαγωνιζόμενους καθώς και τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι συγκεντρώνουν τις υψηλότερες βαθμολογίες.

Σε αυτό το πλαίσιο, ας δούμε τα μαθήματα που πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα οι υποψήφιοι ανάλογα με την Κατεύθυνση και βεβαίως ανάλογα με το Επιστημονικό Πεδίο που είναι έτοιμοι να επιλέξουν.

Τα Μαθηματικά και η Φυσική, τα Αρχαία και η Ιστορία έχει αποδειχθεί ότι δυσκολεύουν περισσότερο τους υποψηφίους και δημιουργούν μεγάλες ουρές χαμηλών βαθμολογιών. Το μεγαλύτερο ποσοστό κάτω από τη βάση στην ιστορία των εξετάσεων Ενιαίου Λυκείου (αν εξαιρέσουμε τις «ιδιαίτερες» συνθήκες των θεμάτων του 2000) ήταν στα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (80,26% το 2002), στη Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (74,98% το 2005), στο ίδιο μάθημα (72,6%) το 2004, στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (66,91% το 2002), στα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1 (65,06% το 2002). Στα μαθήματα Γενικής Παιδείας, αν εξαιρέσουμε τη Φυσική του 2004 που είχε 52,44% των γραπτών κάτω από τη βάση, η Ιστορία αναδεικνύεται το μάθημα με τα περισσότερα βαθμολογικά Βατερλώ (62,23% κάτω από τη βάση το 2009).

Στη Θεωρητική Κατεύθυνση οι υποψήφιοι πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα τα Αρχαία Ελληνικά (κατά μέσο όρο 50% γράφει κάθε χρόνο κάτω από τη βάση) και την Ιστορία (60,27% κάτω από τη βάση το 2006) αν θέλουν να βρουν ανοιχτή την είσοδο στις υψηλόβαθμες Νομικές και Παιδαγωγικές Σχολές, καθώς αυτά τα μαθήματα παρότι αποτελούν το κλειδί για την είσοδο σε υψηλόβαθμη σχολή συγκεντρώνουν τα μεγαλύτερα ποσοστά χαμηλών βαθμολογιών. Παράλληλα προσοχή απαιτείται και στη Λογοτεχνία καθώς το 2006 σημειώθηκε ρεκόρ αποτυχίας (52,28% κάτω από τη βάση).

Στη Θετική Κατεύθυνση, στα Μαθηματικά καταγράφεται αποτυχία της τάξεως του 28%- 42%. Στη Βιολογία η αποτυχία το διάστημα 2001-2003 αφορούσε 30% - 45% των υποψηφίων, αλλά τα ευκολότερα θέματα τα τελευταία χρόνια κατέβασαν το ποσοστό αποτυχίας κάτω από 17%. Στη Φυσική, το 2005 καταγράφεται η μεγαλύτερη αποτυχία στο μάθημα φτάνοντας σε 35,75%, ενώ στη Χημεία το ποσοστό των γραπτών κάτω από τη βάση είναι ανάμεσα στο 16,02% (το 2009) έως 31,29% (το 2003).


Νάρκη

Στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 2 που έχει και τους περισσότερους υποψηφίους, τα Μαθηματικά αποτελούν το μάθημα-νάρκη καθώς κάθε χρόνο το ποσοστό αποτυχίας κυμαίνεται από 66% έως 80% (75,70% το 2008). Αμέσως μετά σε βαθμό δυσκολίας ακολουθεί η Φυσική, που το 2005 σημείωσε ρεκόρ βαθμολογιών κάτω από τη βάση (74,98%).

Μακρά σειρά χαμηλών επιδόσεων παρουσιάζεται και στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών (κατά μέσο όρο ένας στους δύο υποψηφίους γράφει κάτω από τη βάση), ενώ καλύτερα είναι τα πράγματα στο μάθημα Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων στο οποίο πέρσι (2009) κάτω από τη βάση έγραψε 30,78% των υποψηφίων.


Μάθημα... τριών ταχυτήτων

ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ Θεωρίας αναμένεται να εξεταστούν φέτος περίπου 25.000 υποψήφιοι διεκδικώντας μια θέση στα οικονομικά τμήματα του 5ου Επιστημονικού Πεδίου. Πέρυσι 25,09% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση σε αυτό το μάθημα, ενώ 28,50% έγραψε άριστα (18-20) εξασφαλίζοντας απαραίτητα μόρια καθώς το μάθημα έχει αυξημένο συντελεστή βαρύτητας.


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
09-04-10, 07:32
Κατά 30% μειώνει φέτος το υπουργείο Παιδείας λόγω κόστους τα εξεταστικά κέντρα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οι οποίες κάνουν πρεμιέρα στις 14 Μαΐου.

Η μείωση των εξεταστικών κέντρων κατά 410 πανελλαδικά θα έχει ως άμεση συνέπεια πολλοί από τους εξεταζόμενους να μην εξεταστούν φέτος στο σχολείο τους, αλλά να χρειαστεί να διανύσουν μεγαλύτερες αποστάσεις.

Τελικά τα εξεταστικά κέντρα από 1.240 σε ολόκληρη τη χώρα μειώνονται σε 830. Οι συγχωνεύσεις των εξεταστικών κέντρων θα γίνουν κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα.

Η κρίση, μάλιστα, «χτύπησε» και τους επιτηρητές, αλλά και τους γραμματείς, καθώς κι αυτοί μειώνονται.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το κάθε εξεταστικό κέντρο κοστίζει στο υπουργείο Παιδείας 3.500 ευρώ, χωρίς σε αυτό το ποσό να περιλαμβάνονται οι αμοιβές των επιτηρητών.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
12-04-10, 10:54
Εντονος θα είναι και φέτος ο ανταγωνισμός των υποψηφίων για μια θέση στις περιζήτητες και υψηλόβαθμες σχολές. Ιατρικές, Μηχανικοί Η/Υ, Νομικές και Παιδαγωγικά θα είναι και φέτος ιδιαίτερα απαιτητικές στις βάσεις εισαγωγής τους, καθώς είτε κρατάνε σταθερές τις θέσεις εισακτέων είτε έχουν μικρή μείωση (π.χ. τα Παιδαγωγικά).

Ιδιαίτερη μάχη θα δοθεί για τις 1.650 θέσεις εισακτέων των παραπάνω τμημάτων που εδρεύουν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, οι οποίες αναμένεται να πολιορκηθούν από περίπου 9.000 υψηλόβαθμους υποψηφίους.

Τα περισσότερα πανεπιστημιακά τμήματα σημείωσαν το ρεκόρ τους στις βάσεις εισαγωγής τους το 2000 όταν το υπάρχον εξεταστικό σύστημα έκανε το ντεμπούτο του. Τη χρονιά εκείνη, με την «κατασκευή» 11.500 αριστούχων, ο τελευταίος εισαχθείς στην Ιατρική Αθήνας είχε 19.654 μόρια, στο Τμήμα Η/Υ του ΕΜΠ 19.520 μόρια και στη Νομική Αθήνας 18.907. Από τότε μέχρι σήμερα πολλές ανατροπές έχουν σημειωθεί στην κίνηση των βάσεων εισαγωγής, η άνοδος ή η πτώση των οποίων, ιδιαίτερα στα υψηλόβαθμα και περιζήτητα τμήματα, καθορίζεται κάθε χρόνο από τον αριθμό των θέσεων εισακτέων, από την ένταση της ζήτησης και από τον αριθμό των αριστούχων, στοιχεία που δεν μένουν σταθερά.

Φέτος, ο ανταγωνισμός ανάμεσα στις υψηλόβαθμες σχολές θα είναι μεγάλος καθώς όλο και πιο πολύ τα τελευταία χρόνια οι αριστούχοι συνωστίζονται σε μια ντουζίνα περιζήτητες σχολές.


Το ρεκόρ

Το ρεκόρ των βάσεων όλων των τμημάτων ΑΕΙ- ΤΕΙ κατέχει η Ιατρική Αθήνας από το 2000. Τη χρονιά εκείνη η βάση στην εν λόγω σχολή έφτασε τα 19.654 μόρια, ενώ στο σύνολο των επτά τμημάτων της Ιατρικής η χαμηλότερη βάση δεν έπεσε κάτω από τα 19.455 μόρια (Ιατρική Θράκης). Το 2009 ήταν η δεύτερη φορά που τα ιατρικά τμήματα απαίτησαν πάνω από 19.000 μόρια. Καθόλου τυχαία καθώς και τις δυο αυτές χρονιές η Θετική Κατεύθυνση είχε τους περισσότερους αριστούχους.

Φέτος προβλέπεται ότι οι βάσεις θα κινηθούν και πάλι στον αστερισμό των 19.000 μορίων, αφενός επειδή οι θέσεις εισακτέων είναι οι ίδιες με πέρσι και αφετέρου γιατί παραδοσιακά στη Θετική Κατεύθυνση έχουμε ανταγωνισμό αριστούχων.

Από τα Τμήματα Μηχανικών Η/Υ, το Τμήμα του ΕΜΠ βρέθηκε στο πιο ψηλό σημείο των βάσεων εισαγωγής το 2000 που απαίτησε 19.520 μόρια για να ανοίξει την είσοδό του. Την ίδια χρονιά πάνω από τα 19.000 μόρια βρέθηκαν το αντίστοιχο τμήμα της Θεσσαλονίκης και τα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Η/Υ και Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής της Πάτρας. Φέτος αναμένεται να διατηρήσει την απαιτητικότητά του στη βάση εισαγωγής, καθώς προσφέρει 10 θέσεις εισακτέων λιγότερες. Τα υπόλοιπα τμήμα προσφέρουν όσες ακριβώς και πέρσι.


Από 18-19.000 μόρια

Στις Νομικές Σχολές, μέχρι και το 2007, οι υψηλότερες βάσεις εισαγωγής είχαν σημειωθεί το 2000 όπου η Νομική της Αθήνας απαίτησε 18.907

μόρια, η Νομική Θεσσαλονίκης 18.736 και η Νομική Θράκης 18.286. Το 2008 οι βάσεις της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης έσπασαν ρεκόρ στις βάσεις εισαγωγής τους. Είναι σίγουρο ότι και φέτος οι βάσεις των τριών Νομικών θα κρατηθούν ψηλά ανάμεσα στα 18-19.000 μόρια.


Σε διαρκή άνοδο τα Παιδαγωγικά

Το 2002 όποιος είχε 14.500 μόρια εισαγόταν στο Παιδαγωγικό Αθήνας, ενώ για να μπει κάποιος σ΄ ένα περιφερειακό Παιδαγωγικό (π.χ. της Ρόδου, της Θράκης ή της Κρήτης) του έφταναν και του περίσσευαν τα 13.000 μόρια. Από τότε μέχρι το 2009, η αύξηση των διορισμών των δασκάλων ανέβαζε κατά κύματα το ύψος των βάσεων εισαγωγής. Το στοιχείο αυτό ενισχύθηκε το 2009 από τον πληθωρισμό αριστούχων και τα Παιδαγωγικά όλων των Πανεπιστημίων, στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη και την περιφέρεια έκαναν νέο άλμα στις βάσεις εισαγωγής τους.

Μιλάμε για το ρεκόρ των βάσεών τους στα εννέα χρόνια που διαρκεί το παρόν εξεταστικό σύστημα. Είναι σίγουρο ότι και φέτος- καθώς όχι μόνο δεν έχουμε αύξηση αλλά αντίθετα μικρή μείωση θέσεων (μείον 15)- η αυξημένη ζήτηση θα κρατήσει ψηλά τις βάσεις των Τμημάτων.


ΤΑ ΝΕΑ

panosz2717
23-04-10, 20:28
καλο κουράγιο παιδιά.

azaza09
28-04-10, 12:52
Με μπλακάουτ στην εκπαίδευση στις 4 και 5 Μαΐου και με την απειλή για απεργιακό ντόμινο στις Πανελλαδικές Εξετάσεις να είναι ορατή, αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τις εργασιακές τους σχέσεις που κατατέθηκε στη Βουλή.

Την ερχόμενη Τρίτη και Τετάρτη αναμένεται γενική αναταραχή σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης, καθώς σε 48ωρη απεργία προχωρούν δάσκαλοι, ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και πανεπιστημιακοί, ενώ οι καθηγητές Μέσης Εκπαίδευσης που είχαν αποφασίσει 24ωρη απεργία και συλλαλητήριο στις 4 Μαΐου πριν από την κατάθεση του νομοσχεδίου συνεδριάζουν πάλι σήμερα και ενδέχεται να προτείνουν κλιμάκωση των κινητοποιήσεών τους. Μάλιστα στελέχη της ΟΛΜΕ έχουν ήδη εισηγηθεί απεργία μέσα στις εξετάσεις και η Ομοσπονδία έχει καλέσει ήδη τους καθηγητές να αρνηθούν να εφαρμόσουν την αυτοαξιολόγηση, που προβλέπεται μεταξύ των άλλων μέτρων. Επίσης στις 4 Μαΐου απεργούν και οι ωρομίσθιοι και αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, ενώ εκπαιδευτικοί που έχουν κριθεί διοριστέοι στον προηγούμενο διαγωνισμό ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν ακόμα προσληφθεί απειλούν με δικαστικές προσφυγές στην περίπτωση που δεν προσληφθούν ούτε το επόμενο έτος εξαιτίας των αλλαγών. Οι δάσκαλοι αποφάσισαν και νέα 48ωρη απεργιακή κινητοποίηση τις ημέρες εισαγωγής και ψήφισης του πολυνομοσχεδίου στην Ολομέλεια της Βουλής.

«Να αποσυρθεί το νομοσχέδιο»
Οι Ομοσπονδίες των δημόσιων εκπαιδευτικών κάλεσαν το υπουργείο Παιδείας να αποσύρει το νομοσχέδιο και να αρχίσει συλλογικές διαπραγματεύσεις κάνοντας λόγο για κλιμάκωση των κινητοποιήσεων. Για «Οδύσσεια» των αδιόριστων και αβεβαιότητα των μόνιμων εκπαιδευτικών έκανε λόγο η ΟΛΜΕ, ενώ η αντίστοιχη Ομοσπονδία των ιδιωτικών (ΟΙΕΛΕ) κατηγόρησε το υπουργείο Παιδείας ότι προκαλεί «ανατροπή των εργασιακών σχέσεων στον ιδιωτικό τομέα και παραδίδει το δημόσιο αγαθό της εκπαίδευσης στην εκμετάλλευση των επιχειρηματικών συμφερόντων». Οι πανεπιστημιακοί από την πλευρά τους ζητούν έναρξη διαλόγου για νέο πανεπιστημιακό μισθολόγιο και να μη θιγούν τα ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά τους δικαιώματα.

Το νομοσχέδιο δέχτηκε και τα πυρά της αξιωματικής αντιπολίτευσης, με την τομεάρχη Παιδείας της Ν.Δ. κ. Ελίζα Βόζεμπεργκ να το χαρακτηρίζει «ρυθμίσεις ατάκτως ερριμμένες και αποσπασματικές σε ένα νομοσχέδιο “σακούλα”, που οδηγεί σε απαξίωση την εκπαίδευση και σε απόγνωση χιλιάδες ανθρώπους που, για χρόνια, προσέφεραν ουσιαστικές υπηρεσίες στη δημόσια εκπαίδευση».


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
29-04-10, 14:52
Τη διάθεσή τους να μην κλιμακώσουν τις κινητοποιήσεις τους μέσα στην περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων, που αρχίζουν στις 14 Μαΐου, εξέφρασαν σήμερα οι καθηγητές. Οπως χαρακτηριστικά είπε ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), Δημ. Πεπές, «δεν κυνηγούμε τις πανελλαδικές εξετάσεις. Δεν θα δώσουμε σε κανέναν το δικαίωμα να παίζει με την ευαισθησία των εκπαιδευτικών. Δεν θέλουμε να ματώσουμε καμία υπουργό, αλλά όχι και να ματώσουν οι εκπαιδευτικοί». Διευκρίνισαν ωστόσο ότι αν η ΑΔΕΔΥ κηρύξει απεργία κατά την περίοδο των πανελλαδικών θα συμμετάσχουν.

Σε κοινή συνέντευξη Τύπου που έδωσαν σήμερα, τα μέλη των διοικητικών συμβουλίων δασκάλων (ΔΟΕ) και καθηγητών (ΟΛΜΕ) τόνισαν ότι προχωρούν σε 48ωρη απεργία στις 4 και 5 Μαΐου, προσανατολίζονται σε απεργία κατά την ψήφιση του φορολογικού νομοσχεδίου, ενώ απάντησαν σε ένα προς ένα στα άρθρα του πολυνομοσχεδίου για την εκπαίδευση.

Ειδικότερα, δάσκαλοι και καθηγητές, τόνισαν ότι ανησυχούν γιατί με τους λιγότερους διορισμούς δεν θα λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία το Σεπτέμβριο. Οσο για την διετή δοκιμαστική θητεία των εκπαιδευτικών τη χαρακτήρισαν «στρατιωτική θητεία», ενώ αντιδρούν και ως προς την τοποθέτηση του «μέντορα-αξιολογητή» των εκπαιδευτικών, για να προσληφθούν μόνιμα. Αργά το απόγευμα οι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα Προπύλαια και πορεία προς τη Βουλή.


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
12-05-10, 19:21
Την Παρασκευή 14 Μαΐου ανοίγει η αυλαία των πανελλαδικών εξετάσεων του 2010 για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Συνολικά ο αριθμός των εισακτέων στην Ανώτατη Εκπαίδευση και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 ανέρχεται στις 84.690.

Σύμφωνα με τα όσα ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, τα μαθήματα λήγουν στις 12 Μαΐου.


Οι μαθητές των Γενικών Λυκείων και των Ημερησίων ΕΠΑΛ θα εξεταστούν:


Την Παρασκευή 14 Μαΐου στο μάθημα Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας.

Τη Δευτέρα 17 Μαΐου στα μαθήματα Βιολογία Γενικής Παιδείας, Φυσική Γενικής Παιδείας, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας και Ιστορία Γενικής Παιδείας.

Την Τετάρτη 19 Μαΐου οι μαθητές Θεωρητικής Κατεύθυνσης στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, ενώ εκείνοι της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (και των δύο κύκλων) εξετάζονται στα Μαθηματικά.

Την Παρασκευή 21 Μαΐου στην Ιστορία (Θεωρητικής Κατεύθυνσης), Βιολογία (Θετικής Κατεύθυνσης), Χημεία και Βιοχημεία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Την Τετάρτη 26 Μαΐου στα μαθήματα: Αρχαία Ελληνικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Φυσική (Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και των δύο κύκλων).

Την Παρασκευή 28 Μαΐου τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι: Λατινικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Χημεία (Θετική Κατεύθυνση), Ηλεκτρολογία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Τη Δευτέρα 31 Μαΐου στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (όλων των κατευθύνσεων).

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:00 π.μ. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 07.30 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.

Το πρόγραμμα πανελλαδικών εξετάσεων μαθημάτων Δ' Τάξης Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ έχει ως εξής:


Το Σάββατο 15 Μαΐου οι μαθητές εξετάζονται στο μάθημα Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας.

Την Τρίτη 18 Μαΐου οι μαθητές εξετάζονται στα μαθήματα Βιολογία Γενικής Παιδείας, Φυσική Γενικής Παιδείας, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας και Ιστορία Γενικής Παιδείας.

Την Πέμπτη 20 Μαΐου τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι: Λατινικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Χημεία (Θετική Κατεύθυνση), Ηλεκτρολογία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Το Σάββατο 22 Μαΐου οι μαθητές εξετάζονται σε: Ιστορία (Θεωρητικής Κατεύθυνσης), Βιολογία (Θετικής Κατεύθυνσης), Χημεία και Βιοχημεία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Την Τρίτη 25 Μαΐου τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι: Νεοελληνική Λογοτεχνία (Θεωρητική Κατεύθυνση) και Μαθηματικά (Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση και οι δύο κύκλοι).

Την Πέμπτη 27 Μαΐου οι μαθητές εξετάζονται σε Αρχαία Ελληνικά (Θεωρητική Κατεύθυνση) και Φυσική (Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση και οι δύο κύκλοι).

Το Σάββατο 29 Μαΐου το εξεταζόμενο μάθημα είναι το μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (όλων των κατευθύνσεων).

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 18:30, οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 18:00 το απόγευμα. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.

Οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα διενεργηθούν για την Γ΄ τάξη των ημερήσιων Γενικών Λυκείων από 2 έως 18 Ιουνίου και για την Δ΄ τάξη των εσπερινών Γενικών Λυκείων από 1 μέχρι και 18 Ιουνίου, με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα που καταρτίζει το κάθε λύκειο χωριστά.

Το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων των ημερησίων ΕΠΑΛ και των μαθημάτων ειδικότητας ημερησίων και εσπερινών ΕΠΑΛ έχει ως εξής:


Τρίτη 25 Μαΐου: Νεοελληνική Γλώσσα

Πέμπτη 27 Μαΐου: Μαθηματικά Ι

Τρίτη 1 Ιουνίου: Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, Στοιχεία Μηχανών, Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ

Τετάρτη 2 Ιουνίου: Εγκαταστάσεις Ψύξης, Τεχνολογία Εκτυπώσεων, Στοιχεία Αιματολογίας-Αιμοδοσίας, Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις

Πέμπτη 3 Ιουνίου: Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων, Ηλεκτρονικές Επικοινωνίες, Οικοδομική, Δομημένος Προγραμματισμός

Την Παρασκευή 4 Ιουνίου: Εγκαταστάσεις Κλιματισμού, Μηχανές Εσωτερικής Καύσης ΙΙ, Φυτική Παραγωγή, Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων

Το Σάββατο 5 Ιουνίου: Συστήματα Ψηφιακών Ηλεκτρονικών, Γραφιστικές Εφαρμογές, Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ΙΙ

Τη Δευτέρα 7 Ιουνίου: Ηλεκτροτεχνία ΙΙ, Ανθοκηπευτικές Καλλιέργειες, Ναυσιπλοΐα ΙΙ, Βοηθητικά Μηχανήματα ΙΙ

Την Τρίτη 8 Ιουνίου: Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, Στοιχεία Παθολογίας, Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίμων, Αγωγή Προσχολικής Ηλικίας

Την Τετάρτη 9 Ιουνίου: Ηλεκτρικές Μηχανές, Μηχανές Πλοίου Ι, Μεταφορά Φορτίων, Διαμόρφωση Τοπίου.

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:00 π.μ. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 07.30 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες, εκτός από τα μαθήματα ειδικότητας: Αρχιτεκτονικό Σχέδιο και Γραφιστικές Εφαρμογές για τα οποία η διάρκεια εξέτασης είναι τέσσερις ώρες.

Οι απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις ημερησίων και εσπερινών ΕΠΑΛ σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα διενεργηθούν από 10 Ιουνίου μέχρι 23 Ιουνίου 2010 με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα που καταρτίζει το κάθε λύκειο χωριστά.


Πρόγραμμα εξετάσεων ειδικών μαθημάτων:


Πέμπτη 24 Ιουνίου: Αγγλικά (16:00 μ.μ.)

Παρασκευή 25 Ιουνίου: Ελεύθερο Σχέδιο (11:00 π.μ.)

Σάββατο 26 Ιουνίου: Γραμμικό Σχέδιο (11:00 π.μ.)

Δευτέρα 28 Ιουνίου: Γερμανικά (16:00 μ.μ.)

Τρίτη 29 Ιουνίου: Γαλλικά (16:00 μ.μ.)

Τετάρτη 30 Ιουνίου: Αρμονία (16:00 μ.μ.)

Πέμπτη 1 Ιουλίου: Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων (11:00 π.μ.), Ιταλικά (16:00 μ.μ.)

Παρασκευή 2 Ιουλίου: Ισπανικά (16:00 μ.μ.).

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 15.30 μ.μ. για όλα τα μαθήματα εκτός του Ελεύθερου σχεδίου, του Γραμμικού σχεδίου και του ελέγχου μουσικών ακουστικών ικανοτήτων για τα οποία πρέπει να προσέλθουν μέχρι τις 10.30 π.μ.

Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα: των ξένων γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις ώρες, των Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι ώρες, του ειδικού μαθήματος Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων είναι περίπου 20 λεπτά.

Η προθεσμία διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) είναι από την Δευτέρα 21/6/2010 μέχρι και την Τετάρτη 30/6/2010.

Οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις θα διεξαχθούν από τις 3 έως τις 10 Ιουλίου.


Εισιτήριο για 84.690 υποψηφίους

Ο αριθμός των εισακτέων στην Ανώτατη Εκπαίδευση και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 ανέρχεται στις 84.690.

Φέτος, ο αριθμός εμφανίζεται αυξημένος σε σχέση με πέρσι, καθώς υπάρχουν νέα τμήματα, αλλά, σε γενικές γραμμές, οι εισακτέοι παραμένουν ίδιοι, ενώ ελάχιστες είναι οι μειώσεις σε ορισμένες σχολές, όπως για παράδειγμα στις αστυνομικές ακαδημίες.

Στα Πανεπιστήμια και στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες της χώρας σε 40.750. Στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπ/σης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης σε 43.940.

Στον αριθμό των 84.690 εισακτέων προστίθενται και οι θέσεις εισακτέων: για τις Στρατιωτικές Σχολές 1405. Για τις Σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας 1650 (κατά προσέγγιση). Για τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας 40. Για τις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού 670 (κατά προσέγγιση).


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
14-05-10, 08:02
Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ξεκίνησαν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις για τους σχεδόν 94.000 υποψηφίους που ρίχνονται σήμερα στην μάχη για μια από τις 84.690 θέσεις στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας. Στην πρεμιέρα της Παρασκευής εξετάστηκαν στο συγκεκριμένο μάθημα οι μαθητές των Γενικών Λυκείων και των Ημερησίων, ενώ στο ίδιο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας θα εξεταστούν το Σάββατο οι μαθητές των Εσπερινών Λυκείων.

Θέμα της έκθεσης ήταν η σημασία της αυτομόρφωσης και της δια βίου μόρφωσης. Συγκεκριμένα, το θέμα που τέθηκε στους μαθητές είναι: «Σε άρθρο που θα δημοσιευθεί στην εφημερίδα του σχολείου σας, να αναφερθείτε στη σημασία της αυτομόρφωσης και να προτείνετε τρόπους πραγμάτωσής της σε όλη την διάρκεια της ζωής του ανθρώπου».

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, τα πάντα στην πρεμιέρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων κύλησαν ομαλά. Τα θέματα εστάλησαν κανονικά στα 1.080 εξεταστικά κέντρα της χώρας, ενώ η υπουργός Αννα Διαμαντοπούλου επισκέφθηκε το 1ο Γενικό Λύκειο Αργυρούπολης.

Στις εξετάσεις λαμβάνουν μέρος 93.713 υποψήφιοι, εκ των οποίων 77.687 είναι μαθητές της τρίτης Λυκείου Γενικής Παιδείας, 351 μαθητές της τρίτης τάξης ημερήσιων ΕΠΑΛ, 830 μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ. Οι υπόλοιποι 14.845 υποψήφιοι είναι από προηγούμενα έτη. Ο αριθμός των εισακτέων είναι αυξημένος σε σχέση με πέρυσι, καθώς υπάρχουν νέα τμήματα, ενώ ελάχιστες είναι οι μειώσεις θέσεων στις περισσότερες σχολές.

Οι Πανελλαδικές για τους μαθητές των γενικών λυκείων θα διαρκέσουν έως τις 31 Μαΐου και οι απολυτήριες εξετάσεις ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ σε επίπεδο σχολείου θα διαρκέσουν από 10 έως 23 Ιουνίου. Οι επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις θα διεξαχθούν από τις 3 έως τις 10 Ιουλίου.

Πάντως, πρόβλημα στην διεξαγωγή των εξετάσεων προκαλεί η απόφαση της ΟΛΜΕ να συμμετάσχει την προσεχή Πέμπτη (20 Μαΐου) στην 24ωρη απεργία της ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ. «Απεργούμε από κάθε εκπαιδευτική διαδικασία που είναι προγραμματισμένη εκείνη την ημέρα (όπως ενδοσχολικές εξετάσεις, εργασίες στα βαθμολογικά κέντρα, Πανελλαδικές Εξετάσεις των τελειοφοίτων των εσπερινών λυκείων κάθε τύπου κ.λπ.)», αναφέρεται στην ανακοίνωση.

Η εξέλιξη αυτή προκάλεσε την αντίδραση του υπουργείου Παιδείας, που απέκλεισε αλλαγή της ημερομηνίας των εξετάσεων και έκανε έκκληση στην ΟΛΜΕ να θεωρήσει προσωπικό ασφαλείας τους επιτηρητές των εξετάσεων, ώστε να διεξαχθούν κανονικά.


star.gr

azaza09
15-05-10, 07:31
Tη σκυτάλη των Πανελλαδικών εξετάσεων παίρνουν σήμερα οι μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και των Εσπερινών ΕΠΑΛ, οι οποίοι θα διαγωνιστούν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας.

Η τρίωρη εξέταση θα ξεκινήσει στις 18:30 το απόγευμα. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 18:00.

Χθες, άνοιξε η αυλαία των Πανελλαδικών εξετάσεων με τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων και των Ημερησίων ΕΠΑΛ, οι οποίοι εξετάστηκαν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας. Η σημασία της αυτομόρφωσης ήταν το θέμα της έκθεσης στις φετινές πανελλαδικές.

Τα θέματα εστάλησαν κανονικά στα 1.080 εξεταστικά κέντρα της χώρας, τα οποία είναι κατά 160 λιγότερα από πέρσι.

Συνολικά στις φετινές πανελλήνιες εξετάσεις θα συμμετάσχουν 93.713 υποψήφιοι, εκ των οποίων 77.687 μαθητές της Γ' τάξης ημερήσιων Γενικών Λυκείων, 351 μαθητές της Γ' τάξης ημερήσιων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β'), 830 μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β'), καθώς και 14.845 απόφοιτοι προηγουμένων ετών.


madata.gr

azaza09
16-05-10, 13:47
Επιλογή από το βιβλίο του Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου «Ο σύγχρονος άνθρωπος. Δοκίμια», έκανε η Εξεταστική Επιτροπή για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, στο οποίο εξετάσθηκαν χθες οι προερχόμενοι από εσπερινά λύκεια υποψήφιοι για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Τίτλος του θέματος της έκθεσης ήταν «Η συνομιλία» και το κείμενο που δόθηκε περιέγραφε ότι χάθηκε ανάμεσα στα άλλα στη σύγχρονη εποχή και η συνομιλία. «Μπορεί να εξακολουθούμε να συζητούμε, να ‘κουβεντιάζουμε’, αλλά έχουμε ξεμάθει να συνομιλούμε», αναφέρεται στο κείμενο.

Οι εξεταστές ζήτησαν από τα παιδιά να σχολιάσουν τις θέσεις που εκφράζει ο συγγραφέας και συγκεκριμένα ότι «ανήκουμε στους λαούς που έχουν μιλήσει πολύ, που και σήμερα ακόμη μιλούν πολύ» . Επίσης, ζητήθηκε από τους εξεταζόμενους να περιγράψουν τις βασικές προϋποθέσεις διεξαγωγής πολιτισμένου διαλόγου και τις δραστηριότητες που μπορεί να οργανώσει ένα σχολείο, προκειμένου να ενισχύσει την ικανότητα διαλόγου των μαθητών.

Στις εξετάσεις συμμετείχαν 830 υποψήφιοι οι οποίοι διαγωνίστηκαν στα 42 εξεταστικά κέντρα της χώρας, ενώ τα θέματα εστάλησαν από το υπουργείο Παιδείας κανονικά και χωρίς προβλήματα.


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
17-05-10, 18:25
Σε Βιολογία, Φυσική, Μαθηματικά και Ιστορία εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι.

Περισσότερο δύσκολα από πέρυσι ήταν τα φετινά θέματα των Μαθηματικών που επέλεξε η Εξεταστική Επιτροπή, για τους υποψήφιους της Γενικής Παιδείας που διαγωνίστηκαν σήμερα χωρίς προβλήματα. Οι εκπαιδευτικοί τα χαρακτηρίζουν πάντως προσεγμένα με κλιμακωτή δυσκολία.

Σήμερα όμως εξετάστηκαν οι υποψήφιοι και στην Βιολογία και τη Φυσική όπου τα θέματα όπως είπαν οι υποψήφιοι ήταν μέσα στις δυνατότητές τους, αν και στη Βιολογία ζητήθηκαν διευκρινίσεις, χωρίς όμως να δοθούν από την Εξεταστική Επιτροπή.

Πάντως, τα θέματα στην Ιστορία που διαγωνίστηκαν επίσης οι υποψήφιοι Γενικής Παιδείας, ήταν προσιτά και είχαν μία δόση επικαιρότητας, όπως σχολίασαν ορισμένοι υποψήφιοι. Συγκεκριμένα η Επιτροπή ζήτησε να δώσουν οι υποψήφιοι το περιεχόμενο της Ιεράς Συμμαχίας, της Συνθήκης της Λωζάννης, της Δίκης της Νυρεμβέργης, ενώ αναφέρθηκαν στην ένταξη της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ενωση, στην Τουρκική εισβολή στην Κύπρο, στην οικονομική -εκπαιδευτική πολιτική του Χ. Τρικούπη και γενικότερα στην κοινωνική, εκπαιδευτική και οικονομική κατάσταση της Ελλάδας, στα τέλη του 1920.



Σχόλια επιστημονικών ενώσεων

Η Επιτροπή Παιδείας της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων, αναφερόμενη στα σημερινά θέματα των πανελληνίων εξετάσεων στο μάθημα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας ανακοίνωσε ότι αυτά χαρακτηρίζονται από την αυξημένη αναζήτηση της κριτικής και συνδυαστικής ικανότητας των μαθητών σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια. Το γεγονός κρίνεται πολύ θετικό.

Κατά τα άλλα, η Ένωση τονίζει ότι δεν υπάρχουν ουσιώδη προβλήματα διατυπώσεων και τα ζητούμενα στοιχεία αφορούν ευρύ φάσμα της διδακτέας ύλης. Ένας μαθητής με ουσιαστική κατανόηση και γνώση της εξεταζόμενης ύλης μπορεί να αξιολογηθεί με παιδαγωγικά ορθότερο τρόπο.

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων αναφερόμενη στα θέματα της Ιστορίας στην οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι, τονίζει ότι επαναλαμβάνεται και φέτος η τυποποίηση των τελευταίων χρόνων, ενώ τα θέματα καλύπτουν το σύνολο της ύλης, χωρίς να παρουσιάζουν ιδιαίτερες δυσκολίες.

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων αναφέρεται σε όλες τις ερωτήσεις και καταλήγει επισημαίνοντας «τα σοβαρά προβλήματα, ιστοριογραφικά και παιδαγωγικά, του βιβλίου».

Η Ένωση Φυσικών, σχολιάζοντας τα σημερινά θέματα, τονίζει ότι δεν ελέγχουν την επίτευξη των σκοπών και των στόχων τόσο του συγκεκριμένου μαθήματος, όσο και της ομάδας των μαθημάτων Γενικής Παιδείας. Έχουν ιδιαίτερα υψηλό επίπεδο δυσκολίας και αναντίστοιχο των επιπέδων δυσκολίας των άλλων μαθημάτων, με αποτέλεσμα να υποβαθμίζεται η αντικειμενικότητά του συστήματος, αφού δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν «επί ίσοις όροις» από τις μαθήτριες και τους μαθητές όλων των κατευθύνσεων.

Στην κλιμακούμενη δυσκολία των θεμάτων που επέλεξε η Επιτροπή Εξετάσεων για τα μαθηματικά, στα οποία διαγωνίστηκαν οι υποψήφιοι σήμερα, αναφέρεται η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.

«Τα θέματα», σημειώνει, «καλύπτουν σχεδόν το σύνολο της ύλης και υπάρχουν ερωτήματα που συνδυάζουν διαφορετικά κεφάλαια. Η επιτυχής αντιμετώπιση προϋποθέτει πολύ καλή προετοιμασία από τους υποψηφίους. Τα θέματα χαρακτηρίζονται ως αυξημένης δυσκολίας, σε σχέση με τα αντίστοιχα περσινά».


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
18-05-10, 08:01
«Σκυτάλη» παίρνουν σήμερα οι μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ, οι οποίοι εξετάζονται σήμερα στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, τη Φυσική Γενικής Παιδείας, τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας και την Ιστορία Γενικής Παιδείας.

Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν προσέλθει στα εξεταστικά κέντρα έως τις 18:00. Ως ώρα έναρξης της εξέτασης ορίζεται η 18:30, ενώ η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.

Την Τετάρτη οι Πανελλαδικές Εξετάσεις συνεχίζονται με τη Λογοτεχνία Κατεύθυνσης και με τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης για τους μαθητές των Γενικών Λυκείων και των Ημερησίων ΕΠΑΛ.


ΖΟΥΓΚΛΑ

azaza09
19-05-10, 08:21
Με τα μαθήματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης και των Μαθηματικών Θεωρητικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης συνεχίζονται σήμερα οι Πανελαδικές εξετάσεις για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ.

Αύριο Πέμπτη 20/5, ημέρα γενικής απεργίας, οι υποψήφιοι των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν στα Λατινικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Χημεία (Θετική Κατεύθυνση), Ηλεκτρολογία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).


Ta nea

azaza09
19-05-10, 08:55
Παιχνίδια της ΟΛΜΕ με την αγωνία των μαθητών - Στον αέρα η αυριανή ημέρα των πανελλαδικών


Συνδικαλιστικά παιχνίδια στην πλάτη χιλιάδων μαθητών σε όλη την χώρα παίζει η ΟΛΜΕ την ώρα που είναι σε εξέλιξη οι πανελλαδικές εξετάσεις.

Ενόψει και της αυριανής απεργίας ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ και ενώ το υπουργείο επιμένει οτι οι εξετάσεις θα γίνουν κανονικά η ΟΛΜΕ παίζει παιχνίδια στις πλάτες των μαθητών.

Το μεσημέρι ΟΛΜΕ και ΔΟΕ θα δώσουν συνέντευξη Τύπου και θα ανακοινώσουν τι θα γίνει αύριο στις πανελλαδικές των εσπερινών σχολείων.

Μέχρι τότε οι μαθητές και οι οικογένειές τους πρέπει να ζούν με την αγωνία όχι μόνο της επιτυχίας ή της αποτυχίας αλλά και του αν θα γίνουν τελικά οι εξετάσεις.

Τα βάσανα των μαθητών όμως δεν θα τελειώσουν εκεί.

Κι αυτό, γιατί ενώ τις περισσότερες φορές σε μεγάλες απεργίες οι εργαζόμενοι στα Μέσα Μεταφοράς δεν απεργούν το χρονικό διάστημα που γίνονται οι συγκεντρώσεις μόνο και μόνο για να διευκολύνουν την μετάβαση των απεργών, δεν θα κάνουν το ίδιο και για τους μαθητές.

Τα μόνα Μέσα Μεταφοράς που δεν θα απεργήσουν αύριο 10 με 4 είναι το ΤΡΑΜ και και ο ΗΣΑΠ. Σημειώνεται μάλιστα οτι χθες έπεσε στο κενό ακόμα και η έκκληση της ΓΣΕΕ στις συνδικαλιστικές ενώσεις των εργαζομένων στα Μέσα Μεταφοράς να διευκολύνουν τους μαθητές.

Σήμερα οι εξετάσεις συνεχίζονται με τα μαθήματα της Λογοτεχνίας Κατεύθυνσης και των Μαθηματικών Κατεύθυνσης.

Αύριο Πέμπτη 20 Μαΐου τα εξεταζόμενα μαθήματα για τους μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και των ΕΠΑΛ είναι: Λατινικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Χημεία (Θετική Κατεύθυνση), Ηλεκτρολογία (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής), Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Τεχνολογική Κατεύθυνση, κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Ως ώρα έναρξης της εξέτασης ορίζεται η 18:30, οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 18:00 το απόγευμα. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.


newsit.gr

azaza09
20-05-10, 20:23
Διεξήχθησαν σήμερα κανονικά οι εξετάσεις της Δ' τάξης των Εσπερινών Γενικών Λυκείων σε όλα τα εξεταστικά κέντρα της χώρας, με εξαίρεση το εσπερινό λύκειο Χίου.

Εκεί, ομάδα εκπαιδευτικών εμπόδισε τους τρεις υποψηφίους, τη Λυκειακή επιτροπή και τους επιτηρητές των εξετάσεων να εισέλθουν στο εξεταστικό κέντρο. Η εξέταση για τους τρεις αυτούς μαθητές θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
20-05-10, 20:25
Τα Μαθηματικά για μια ακόμη φορά αναδεικνύονται ως το βασικό κριτήριο για να ξεχωρίσουν οι πολύ καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων, οι οποίοι τελικά θα διεκδικήσουν με αξιώσεις τις περιζήτητες θέσεις σε πολυτεχνεία και τις σχολές θετικών επιστημών. Στην Νεοελληνική Λογοτεχνία Κατεύθυνσης προς επεξεργασία δόθηκε το κείμενο «Στου Κεμάλ το σπίτι» του Γιώργου Ιωάννου, από τους σημαντικότερους πεζογράφους της μεταπολεμικής μας λογοτεχνίας. Κείμενο και ερωτήματα κρίθηκαν ως σχετικά εύκολα.

Ειδικότερα, τα θέματα των Μαθηματικών, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι της θετικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης, κρίθηκαν «λίγο πιο δύσκολα από τα περυσινά», όπως ανέφερε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ). «Προϋπόθεση για την επιτυχή αντιμετώπιση των θεμάτων από τους μαθητές ήταν η πολύ καλή υποδομή από τις προηγούμενες τάξεις και η αυξημένη κριτική ικανότητα», συμπλήρωσε η ΕΜΕ. Οπως ανέφεραν στην «Κ» οι εκπαιδευτικοί του ομίλου ΟΡΙΟΝ-IdEF «η επιτροπή βοήθησε τους υποψηφίους να γράψουν πάνω από τη βάση, αλλά δυσκόλεψε πολύ περισσότερο το άριστα».

Στη Νεοελληνική Λογοτεχνία οι υποψήφιοι δεν αντιμετώπισαν ιδιαίτερα προβλήματα με το κείμενο του Γιώργου Ιωάννου. «Είναι εύστοχη επιλογή» ανέφερε η Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων (ΠΕΦ). «Εδινε τη δυνατότητα να γράψουν καλά ακόμα και μαθητές που δεν ήταν άριστα προετοιμασμένοι» τόνισε ο πρόεδρος του ΟΡΙΟΝ-IdEF κ. Μ. Αμαργιάνακης.


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
21-05-10, 13:55
«Επιχειρήσεις δολίευσης των εξετάσεων» σημειώθηκαν σήμερα στη Ρόδο, κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων, ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας.

Το υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι, σύμφωνα με ενημέρωση που εστάλη στην αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, σημειώθηκαν σήμερα στην Ρόδο περιστατικά προσπάθειας δολίευσης των εξετάσεων.

Ειδικότερα:

1. Στο ΓΕΛ Ιαλυσού μαθητής συνελήφθη με ενεργοποιημένο το κινητό του, να επιχειρεί την ανάγνωση και αξιοποίηση μηνύματος, που έλαβε, με τις σωστές απαντήσεις (κλειστού τύπου) στο μάθημα «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων». Η πρόεδρος της Λυκειακής Επιτροπής προέβη στην κλήση του αριθμού από τον οποίο απεστάλη το μήνυμα και διαπίστωσε την ταυτότητα του αποστολέα.

Η πρόεδρος και τα μέλη της Λυκειακής Επιτροπής προέβησαν στις προβλεπόμενες διαδικασίες και τον μηδενισμό του γραπτού, ενώ ο πρόεδρος της Νομαρχιακής Επιτροπής Εξετάσεων Δωδεκανήσου ενημέρωσε την Εισαγγελία Ρόδου και τον Αστυνομικό Διευθυντή Ιαλυσού, προκειμένου να ενεργοποιηθούν οι απαραίτητες διαδικασίες για διερεύνηση του περιστατικού.

Στο ίδιο ΓΕΛ συνελήφθη και δεύτερος μαθητής, που είχε στην κατοχή του κινητό τηλέφωνο, κατά τη διάρκεια εξέτασης μαθήματος. Η Λυκειακή Επιτροπή προέβη στον μηδενισμό του γραπτού.

2. Στο 2ο ΓΕΛ Ρόδου μαθήτρια συνελήφθη από τον επιτηρητή να επιχειρεί την αντιγραφή από σκονάκι. Η Λυκειακή Επιτροπή προέβη και σε αυτή την περίπτωση στον μηδενισμό του γραπτού.


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
27-05-10, 13:55
Δυσκολότερα από πέρσι και για καλά προετοιμασμένους υποψηφίους ήταν τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών και της Φυσικής, στα οποία διαγωνίστηκαν χθες οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Στο μεταξύ, η ΟΛΜΕ με ανακοίνωσή της καλεί τους βαθμολογητές να απέχουν την Παρασκευή 28/5 από τη διόρθωση των γραπτών επειδή δεν έχει υπογραφεί μέχρι σήμερα η κοινή υπουργική απόφαση των υπουργών Οικονομικών και Παιδείας με την οποία καθορίζεται το ποσό για την αποζημίωση των διορθωτών.


Πηγή: ΝΕΤ 105,8

azaza09
28-05-10, 11:13
Συνεχίστηκαν και σήμερα οι Πανελλαδικές Εξετάσεις, με τους υποψηφίους να εξετάζονται σε Λατινικά (Θεωρητική Κατεύθυνση), Χημεία (Θετική Κατεύθυνση), Ηλεκτρολογία (Τεχνολογική Κατεύθυνση- Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής) και Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Τεχνολογική Κατεύθυνση- Κύκλος Πληροφορικής και Υπηρεσιών).

Επίσης, σήμερα αναρτώνται στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας οι βαθμολογίες των αποφοίτων ΤΕΕ που διαγωνίστηκαν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Οι υποψήφιοι μπορούν να πληροφορούνται τη βαθμολογία τους από την ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τα τέσσερα αρχικά των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο-Όνομα-Πατρώνυμο- Μητρώνυμο) με κεφαλαία.

Όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο από τους 1.261 υποψήφιους(1.096 από ημερήσια ΤΕΕ και 165 από εσπερινά ΤΕΕ) που κατέθεσαν μηχανογραφικό δελτίο, συμμετείχαν στις εξετάσεις 976 υποψήφιοι (849 από ημερήσια ΤΕΕ και 127 από εσπερινά ΤΕΕ).


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
29-05-10, 10:01
Στο μάθημα επιλογής όλων των κατευθύνσεων Αρχές Οικονομικής Θεωρίας θα εξεταστούν το Σάββατο το απόγευμα οι μαθητές των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ.

Η τρίωρη εξέταση θα ξεκινήσει στις 18:30 το απόγευμα. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 18:00.

Με το μάθημα αυτό πέφτει η «αυλαία» των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Θα ακολουθήσουν οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας, οι οποίες για την Γ’ Τάξη των ημερήσιων Γενικών Λυκείων θα ξεκινήσουν στις 2 Ιουνίου και θα ολοκληρωθούν στις 18 Ιουνίου. Για την Δ΄ τάξη των Εσπερινών Γενικών Λυκείων οι απολυτήριες εξετάσεις θα διεξαχθούν από 1 μέχρι και 18 Ιουνίου.



zougla.gr

azaza09
01-06-10, 17:23
Με την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων να ακολουθεί τον «κανόνα» των δύσκολων θεμάτων και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ολοκληρώθηκαν χθες οι Πανελλαδικές Εξετάσεις των περίπου 93.000 υποψηφίων Γενικών Λυκείων στα έξι βασικά μαθήματα. Απομένουν τα ειδικά μαθήματα (ξένες γλώσσες, σχέδιο κ.ά.) από τις 24 Ιουνίου έως και τις 2 Ιουλίου, καθώς και η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (από τις 21 έως τις 30 Ιουνίου) για όσους ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα ΤΕΦΑΑ.


Βαθμολογίες

Οι βαθμολογίες των υποψηφίων στα βασικά μαθήματα θα ανακοινωθούν κατά το τρίτο 10ήμερο του Ιουνίου, ενώ στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου θα ανακοινωθούν και οι βαθμοί στα ειδικά μαθήματα. Κατά το ίδιο διάστημα, οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν μηχανογραφικό δελτίο με τις σχολές προτίμησής τους, ενώ οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ θα ανακοινωθούν το τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου. Η εικόνα από τα βαθμολογικά κέντρα δείχνει πως φέτος η πορεία των βάσεων προδιαγράφεται πτωτική. Επίσης, μειωμένος αναμένεται ο αριθμός των αριστούχων, που εκτινάχθηκε μετά την καθιέρωση της βάσης του «10». Φέτος, το 4ο θέμα που επιτρέπει στους αριστούχους να ξεχωρίσουν ήταν σαφώς δυσκολότερο και στα έξι μαθήματα.Ειδικότερα, η πορεία των βάσεων αναμένεται να κινηθεί ως εξής:


1ο πεδίο: (νομικά, παιδαγωγικά κ.ά.)

Οι βάσεις στις σχολές του 1ου πεδίου αναμένεται να διατηρηθούν στα περσινά επίπεδα. Οι υποψήφιοι έδωσαν «μάχη με το χρόνο» για να απαντήσουν στο πλήθος των θεμάτων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. «Αποζημιώθηκαν», όμως, με τα εύκολα θέματα των Λατινικών. Έτσι, οι βάσεις του πεδίου δεν αναμένεται να παρουσιάσουν σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σύγκριση με πέρυσι.


2ο - 4ο πεδίο: (φυσικομαθηματικά, Πολυτεχνεία κ.ά.)

Οι βάσεις των σχολών και στα δύο πεδία εκτιμάται ότι θα κινηθούν πτωτικά. Κι αυτό διότι τα θέματα και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας (Μαθηματικά και Φυσική κατεύθυνσης) ήταν δυσκολότερα από πέρυσι.


3ο πεδίο: (ιατρικά, φαρμακευτικά κ.ά.)

Ελαφρώς πτωτικά αναμένεται να κινηθούν οι βάσεις στις υψηλόβαθμες ιατρικές σχολές, αφού τα θέματα στη Βιολογία κατεύθυνσης (πρώτο μάθημα βαρύτητας) όπως και στη Χημεία κατεύθυνσης κρίθηκαν πιο απαιτητικά από πέρυσι.


5ο πεδίο: (οικονομικά κ.ά.)

Πτωτικά πιέζονται οι βάσεις των οικονομικών σχολών, κυρίως των υψηλόβαθμων. Τα θέματα στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας απαιτούσαν πολλές πράξεις και δυσκόλεψαν τους υποψήφιους. Στις μεσαίες και χαμηλόβαθμες σχολές αναμένονται αυξομειώσεις.


ΗΜΕΡΗΣΙΑ

azaza09
07-06-10, 13:37
Στα ειδικά μαθήματα θα εξεταστούν σύντομα οι μαθητές των Λυκείων (ΓΕΛ- ΕΠΑΛ κ.λπ.) και οι κάτοχοι πτυχίου Β’ κύκλου ΤΕΕ, οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα από τα εν λόγω μαθήματα.

Οι εξετάσεις ξεκινούν από τις 24 Ιουνίου και θα διαρκέσουν μέχρι και τις 2 Ιουλίου στα παρακάτω εξεταστικά κέντρα και με βάση το πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ανακοινωθεί.

Οι εξετάσεις κατά ειδικό μάθημα θα διενεργηθούν ως εξής:

ΠΕΜΠΤΗ 24/6/2010 ΑΓΓΛΙΚΑ 16.00 μ.μ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25/6/2010 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 11.00 π.μ

ΣΑΒΒΑΤΟ 26/6/2010 ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 11.00 π.μ

ΔΕΥΤΕΡΑ 28/6/2010 ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 16.00 μ.μ

ΤΡΙΤΗ 29/6/2010 ΓΑΛΛΙΚΑ 16.00 μ.μ

ΤΕΤΑΡΤΗ 30/6/2010 ΑΡΜΟΝΙΑ 16.00 μ.μ

ΠΕΜΠΤΗ 1/7/2010 ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΑ 11.00 π.μ 16.00 μ.μ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2/7/2010 ΙΣΠΑΝΙΚΑ 16.00 μ.μ

Όσον αφορά τα εξεταστικά κέντρα, η κατανομή έχει ως εξής:

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Οι εξετάσεις στο ειδικό μάθημα των ΑΓΓΛΙΚΩΝ θα διενεργηθούν στα εξεταστικά κέντρα που έχουν οριστεί από την οικεία Διεύθυνση ή Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (ΠΛΗΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ)

1. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Στην ΑΘΗΝΑ θα εξεταστούν οι υποψήφιοι που κατέθεσαν αίτηση-δήλωση σε λύκεια ή σε επιτροπή συγκέντρωσης μηχανογραφικών δελτίων αποφοίτων ΤΕΕ ή ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄) των γεωγραφικών περιφερειών Πελοποννήσου, Στερεάς Ελλάδας, Ηπείρου, Κρήτης, Νήσων Ιονίου και Αιγαίου Πελάγους, Κυκλάδων και Δωδεκανήσου. Αναλυτικά τα εξεταστικά αυτά κέντρα κατά ειδικό μάθημα για τους υποψηφίους αυτούς είναι:

Για τα ειδικά μαθήματα

-«ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ»

Η κατανομή των υποψηφίων στα εξεταστικά κέντρα θα γίνει ως εξής:

Α. Για τους υποψήφιους που κατέθεσαν αίτηση-δήλωση σε λύκεια της περιφέρειας της Αττικής ή μηχανογραφικό δελτίο ΤΕΕ ή ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄) στην ίδια περιοχή.

1. Στο Ε.Κ. του 26ου Γενικού Λυκείου Αθήνας (οδός Μαρασλή 10 - Αθήνα) όσων το επώνυμο αρχίζει από Α μέχρι και Γ.

2. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Αργυρούπολης (οδός Πολεμιστών 15-Αργυρούπολη) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Δ μέχρι και Κ.

3. Στο Ε.Κ. του Γενικού Πειραματικού Λυκείου Βαρβακείου Σχολής (οδός Μουσών και Παπαδιαμάντη - Ψυχικό) όσων το επώνυμο αρχίζει από Λ μέχρι και Ο.

4. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Αμαρουσίου (οδός Κηφισίας 213-Μαρούσι) όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Π μέχρι και Ρ.

5. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Αλίμου (οδός Υψηλάντου και Θησείου - ’λιμος) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Σ μέχρι και Ω.

Β. Για τους υποψήφιους που κατέθεσαν αίτηση-δήλωση σε λύκεια της Πελοποννήσου, Στερεάς Ελλάδας (εκτός Αττικής), Ηπείρου, Κρήτης, Νήσων Ιονίου και Αιγαίου Πελάγους, Κυκλάδων και Δωδεκανήσου ή μηχανογραφικό δελτίο ΤΕΕ ή ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄) στις αντίστοιχες περιοχές.

1. Στο Ε.Κ. του 7ου Γενικού Λυκείου Αθήνας (οδός Πρατίνου 19 - Αθήνα) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Α μέχρι και Ι.

2. Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Καλλιθέας (οδός Ελ. Βενιζέλου 175-Καλλιθέα) όσων το επίθετο αρχίζει από Κ μέχρι και Ο.

3. Στο Ε.Κ. του Πειραματικού Γενικού Λυκείου Ιωνιδείου (οδός Σωτήρος Διός 17-Πειραιάς) για όσους έχουν επώνυμο που ξεκινά από Π μέχρι και Ω.

β) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 15ου Γενικού Λυκείου Αθήνας (οδός Ρηνείας 2-Κυψέλη) όσων το επίθετο ξεκινά από Α μέχρι και Η.

2. Στο Ε.Κ. του 3ου ΕΠΑΛ Ταύρου (οδός Εσταυρωμένου 5-Ταύρος) για εκείνους που το επώνυμο αρχίζει από Θ μέχρι και Λ.

3. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Νέας Σμύρνης (οδός Αγίου Ανδρέου 2 & Κοραή-Νέα Σμύρνη) για όσους έχουν επίθετο που ξεκινά από Μ μέχρι και Ρ.

4. Στο Ε.Κ. του 5ου Γενικού Λυκείου Ηλιούπολης (Βουλιαγμένης 525-Ηλιούπολη) για τους υπόλοιπους (επίθετα από Σ έως Ω).


γ) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΓΑΛΛΙΚΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 59ου Γενικού Λυκείου Αθήνας (Σεκούνδου 10-Αθήνα) όσων το επώνυμο αρχίζει από Α μέχρι και Β.

2. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Βύρωνα (Φορμίωνος και Γεννηματά 34-Βύρωνας) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Γ μέχρι και Ι.

3. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω (οδός Αγ. Βασιλείου & Λακωνίας - Αιγάλεω) όσων το επώνυμο αρχίζει από Κ μέχρι και Λ.

4. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Καισαριανής (οδός Ηρώς Κωνσταντοπούλου 13β - Καισαριανή) για τα επίθετα από Μ μέχρι και Ο.

5. Στο Ε.Κ. του 1ου Γενικού Λυκείου Χαϊδαρίου (οδός Ανεξαρτησίας 17-Χαϊδάρι) όσων το επώνυμο ξεκινά από Π μέχρι και Σ.

6. Στο Ε.Κ. του 34ου Γενικού Λυκείου Αθήνας (οδός Τρώων 2-Αθήνα) για τους υπόλοιπους (επίθετα από Τ μέχρι και Ω).

δ) Για το ειδικό μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Περιστερίου (οδός Κύπρου & Ψαρών 18- Περιστέρι) όσων το επώνυμο ξεκινά από Α μέχρι και Λ.

2. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Αγίων Αναργύρων (οδός Καρπενησίου & Δεληγιάννη - ’γιοι Ανάργυροι) για τα επίθετα από Μ μέχρι και Ω.

ε) Για το ειδικό μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»

1. Στο Ε.Κ. του 5ου Γενικού Λυκείου Ν. Ιωνίας (οδός Εμ. Παππά 6 & Φιλελλήνων - Ν. Ιωνία) για τα επώνυμα που αρχίζουν από Α μέχρι και Κ.

2. Στο Ε.Κ. του 6ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω (οδός Μίνωος & Προόδου - Αιγάλεω) όσων το επώνυμο ξεκινά από Λ μέχρι και Ω.

στ) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΙΤΑΛΙΚΑ»

Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στην Αθήνα στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Νέας Σμύρνης (οδός Νικομηδείας 7- 9, Νέα Σμύρνη).

ζ) Για το ειδικό μάθημα «ΙΣΠΑΝΙΚΑ»

Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στην Αθήνα στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Πειραιά (οδός Πυθαγόρα και Τζαβέλλα, Καστέλλα- Πειραιάς).


2. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Στη Θεσσαλονίκη θα εξεταστούν οι υποψήφιοι που κατέθεσαν αίτηση - δήλωση σε λύκεια ή σε επιτροπή συγκέντρωσης μηχανογραφικών δελτίων αποφοίτων ΤΕΕ ή ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄) των γεωγραφικών περιφερειών Θεσσαλίας, Μακεδονίας και Θράκης.

Αναλυτικά, τα εξεταστικά αυτά κέντρα κατά ειδικό μάθημα για τους υποψηφίους αυτούς είναι:

α) Για τα ειδικά μαθήματα

«ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» ΚΑΙ «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ»

1. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Ευόσμου (οδός Παπάγου και Θεοδώρας -Εύοσμος) όσων το επώνυμο αρχίζει από Α μέxρι και Κ.

2. Στο Ε.Κ. του 14ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Γ. Παπανδρέου - Θ. Σοφούλη 13, Θεσσαλονίκη) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Λ μέχρι και Π.

3. Στο Ε.Κ. του 30ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Σ. Γενναδίου 53-Θεσσαλονίκη) για τους υπόλοιπους ( επώνυμα από Ρ μέxρι και Ω).

β) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Συκεών (Σπάρτακου 24-Συκιές) όσων το επώνυμο ξεκινά από Α μέxρι και Ι.

2. Στο Ε.Κ. του 20ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Κλεάνθους 30 - Θεσσαλονίκη) για τα επίθετα που αρχίζουν από Κ μέχρι και Ο.

3. Στο Ε.Κ. του Πειραματικού Γενικού Λυκείου Πανεπιστημίου Μακεδονίας (Στρατόπεδο Στρεμπενιώτη-Θεσσαλονίκη) για τα επώνυμα που ξεκινούν από Π μέχρι και Ω.

γ) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΓΑΛΛΙΚΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 16ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Κολωνιάρη 15-Θεσσαλονίκη) για τα επίθετα που αρχίζουν από Α μέxρι και Π.

2. Στο Ε.Κ. του 4ου Γενικού Λυκείου Σταυρούπολης (οδός Ιθάκης- όρια Ευόσμου) όσων το επώνυμο ξεκινά από Ρ μέχρι και Ω.

δ) Για το ειδικό μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»

1. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Ικτίνου 5-Θεσσαλονίκη) για τα επώνυμα που αρχίζουν από Α μέχρι και Μ.

2. Στο Ε.Κ. του 1ου ΤΕΕ ΕΠΑΛ Πολίχνης (οδός Ν. Καρατάσιου 56-Πολίχνη) όσων το επίθετο αρχίζει από Ν μέχρι και Ω.

ε) Για το ειδικό μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»

Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στη Θεσσαλονίκη στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Νεάπολης (Στρ. Στρεμπενιώτη - Νεάπολη).

στ) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΙΤΑΛΙΚΑ»

Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στη Θεσσαλονίκη στο Ε.Κ. του 1ου ΤΕΕ-ΕΠΑΛ Συκεών (οδός Ηρώων Πολυτεχνείου & Γ. Ρίτσου 2-Συκιές).

ζ) Για το ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας «ΙΣΠΑΝΙΚΑ»

Όλοι οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στη Θεσσαλονίκη στο Ε.Κ. του Πειραματικού Γενικού Λυκείου Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (οδός Αγίας Σοφίας 51 - Θεσσαλονίκη).

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 15.30 μ.μ. για όλα τα μαθήματα εκτός του Ελεύθερου Σχεδίου, του Γραμμικού Σχεδίου και του Ελέγχου Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων για τα οποία πρέπει να προσέλθουν μέχρι τις 10.30 π.μ .

Ο χρόνος διάρκειας της εξέτασης των Ξένων Γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις ώρες και του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου έξι ώρες. Ειδικά για το μάθημα «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων», διευκρινίζεται ότι η διάρκεια εξέτασης είναι περίπου είκοσι λεπτά.


zougla.gr

azaza09
07-06-10, 13:39
Τέσσερα είναι τα χαρακτηριστικά των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων: θα εισαχθεί ο μεγαλύτερος αριθμός υποψηφίων της τελευταίας πενταετίας, θα έχουμε πτωτική πορεία των βάσεων εισαγωγής, θα προκληθεί χάσμα περίπου 15.000 μορίων ανάμεσα στις βάσεις της πρώτης και της τελευταίας σχολής και θα καταγραφτεί αύξηση των υποψηφίων που επιλέγουν σχολές που βρίσκονται κοντά στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.

Καθώς προχωρεί με ταχείς ρυθμούς η διόρθωση των γραπτών στα Βαθμολογικά Κέντρα της χώρας (υπολογίζεται ότι μέχρι τα τέλη της ερχόμενης εβδομάδας θα έχει ολοκληρωθεί) αρχίζουν να διαγράφονται οι πρώτες τάσεις στις επιδόσεις των υποψηφίων, οι οποίες δείχνουν ότι και φέτος θα είναι έντονος ο ανταγωνισμός για μια θέση στις περιζήτητες και υψηλόβαθμες σχολές. Ιατρικές, Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανικών Η/Υ, Νομικές και Παιδαγωγικά καθώς και οι ναυαρχίδες των Οικονομικών Τμημάτων του 5ου Επιστημονικού Πεδίου (Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής και Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας) θα έχουν και φέτος ιδιαίτερα υψηλές βάσεις εισαγωγής, παρότι μέχρι στιγμής τα βαθμολογικά στοιχεία δείχνουν ότι θα παρουσιαστεί αλλού ανεπαίσθητη και αλλού ορατή πτώση.

Πάνω από 18.000 μόρια. Μάχη θα δοθεί για τις περίπου 1.900

θέσεις εισακτέων στα προαναφερόμενα τμήματα σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, τις οποίες αναμένεται να διεκδικήσουν 9.000- 10.000 υψηλόβαθμοι υποψήφιοι. Συνολικά, φέτος αναμένεται ότι για την εισαγωγή σε περίπου 40 πανεπιστημιακά τμήματα (εκτός των τμημάτων που περιλαμβάνουν ειδικό μάθημα) και στα στρατιωτικά- αστυνομικά τμήματα θα απαιτούνται περισσότερα από 18.000 μόρια.

Παράλληλα σε 90- 100 τμήματα των ΤΕΙ, των εκκλησιαστικών ακαδημιών και των πανεπιστημίων φέτος οι βάσεις θα είναι χαμηλότερες από 10.000, ενώ η χαμηλότερη βάση αναμένεται να μην υπερβαίνει τα 4.500 μόρια (πιθανόν κάποιο τμήμα Ζωικής ή Φυτικής Παραγωγής).

Μεγάλο χάσμα μορίων θα προκληθεί ανάμεσα στις βάσεις εισαγωγής στα τμήματα ΑΕΙ- ΤΕΙ εφόσον αναμένεται ότι η χαμηλότερη θα απέχει από την υψηλότερη (σίγουρα στην Ιατρική Αθηνών) κοντά στα 15.000 μόρια. Οι φετινές βαθμολογίες. Από τα πρώτα βαθμολογικά στοιχεία που έχουμε στα χέρια μας αλλά και τις γενικότερες εκτιμήσεις των βαθμολογητών, φαίνεται ότι φέτος θα έχουμε κάμψη του αριθμού των αριστούχων, οι οποίοι αναμένεται να είναι λιγότεροι από 10.000. Ωστόσο, όσον αφορά τον αριθμό των υποψηφίων που έγραψαν κάτω από τη βάση, τα βαθμολογικά στοιχεία που έχουμε συλλέξει μέχρι τώρα δεν αφήνουν πολλές ελπίδες για μείωση.

Οι μικρότερες επιδόσεις στα Μαθηματικά και τη Φυσική Κατεύθυνσης, τα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας στα 2ο και 4ο Επιστημονικά Πεδία θα δώσουν τον τόνο στην πτώση των βάσεων εισαγωγής στα περισσότερα τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ των δύο Πεδίων, βεβαίως και στα περιζήτητα τμήματα Πολιτικών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ, Μηχανολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ και της Θεσσαλονίκης τα οποία παράλληλα αποτελούν και τα πιο υψηλόβαθμα τμήματα του 4ου Πεδίου. Ακόμη δεν είναι δυνατόν να εκτιμηθεί πόση θα είναι η πτώση, αλλά οι τάσεις είναι σαφείς.

Νομικές- Παιδαγωγικά. Πτωτική αναμένεται να είναι η πορεία των βάσεων εισαγωγής και στα υψηλόβαθμα τμήματα του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, στις τρεις Νομικές και στα περισσότερα Παιδαγωγικά Τμήματα. Ωστόσο η πτώση αυτή δεν πρέπει να είναι σημαντική γιατί τις χειρότερες επιδόσεις στα Αρχαία και την Ιστορία Κατεύθυνσης μπορεί να απορροφήσει η υψηλή ζήτηση, ιδιαίτερα στα Παιδαγωγικά Αθήνας και Θεσσαλονίκης. Οι βάσεις στα Ιατρικά Τμήματα είναι πολύ πιθανόν να υποχωρήσουν λίγο, αλλά για την εισαγωγή στα περισσότερα από αυτά (ίσως τα 5 από τα 7) θα απαιτηθούν πάνω από 19.000 μόρια.


Εισαγωγή με 4.500 μόρια σε ΤΕΙ του 2ου και 4ου Επιστημονικού Πεδίου

Η κατάργηση της βάσης του 10 αλλάζει τα δεδομένα στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά και στην πορεία δεκάδων τμημάτων ΤΕΙ που τα τελευταία τέσσερα χρόνια «φυτοζωούσαν» και αντιμετώπιζαν την απειλή του λουκέτου λόγω των κενών θέσεων. Συγκεκριμένα, φέτος οι εισακτέοι αναμένεται να είναι περίπου 14.000 περισσότεροι από πέρσι.

Η άλλη πλευρά της κατάργησης της βάσης του 10 είναι πτώση μεγαλύτερη από τα 3.000 μόρια σε ορισμένα τμήματα ΤΕΙ, καθώς η είσοδος σε αυτά θα εξασφαλίζεται με 4.500-5.500 μόρια. Ιδιαίτερα αυτό θα συμβεί σε τμήματα ΤΕΙ του 2ου και 4ου Επιστημονικού Πεδίου, στο οποίο αν ένας υποψήφιος σταυρώσει στο Μηχανογραφικό του όλα τα τμήματα, θα μπορεί να βρει ανοικτή είσοδο με 4.500-5.000 μόρια!

Η εξέλιξη αυτή θα γεμίσει με εγγραφές δεκάδες περιφερειακά ΤΕΙ που στέναζαν τα τελευταία 4 χρόνια από το βάρος των κενών θέσεων. Δυστυχώς, όμως, σύντομα θα είναι πάλι άδεια λόγω της έλλειψης φοιτητικής μέριμνας και οικονομικής κρίσης.


Οι «τροχονόμοι» της κίνησης των βάσεων

Η κίνηση των βάσεων εισαγωγής επηρεάζεται ουσιαστικά από τρεις βασικούς παράγοντες που λειτουργούν ως «πύργος ελέγχου» του σκαμπανεβάσματος των βάσεων και πριμοδοτούν τις «καταδύσεις» ή τις «αναρριχήσεις» τους:

α. Τον βαθμό δυσκολίας- ευκολίας των θεμάτων και τις επιδόσεις των υποψηφίων σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές και ιδιαίτερα σε σχέση με την τελευταία χρονιά με την οποία γίνονται οι βασικές συγκρίσεις.

β. Τον αριθμό των υποψηφίων σε σχέση με τον αριθμό των εισακτέων που κάθε χρόνο παίζει τον ρόλο του «πασπαρτού» για τις βάσεις των πέντε Επιστημονικών Πεδίων.

γ. Τη σχέση ζήτησης- προσφοράς θέσεων. Δηλαδή, τον αριθμό των υποψηφίων που εστιάζουν το ενδιαφέρον τους στις σχολές κύρους ή στις σχολές περιορισμένης ζήτησης και τις προσφερόμενες θέσεις στις παραπάνω σχολές.

Οι δύο πρώτοι παράγοντες προδιαγράφουν κυρίως το πατρόν των γενικών βάσεων εισαγωγής στα πέντε Επιστημονικά Πεδία, ενώ ο τρίτος «ξεναγεί» τους υποψηφίους στις «πίστες» των βάσεων κάθε τμήματος ΑΕΙ ή ΤΕΙ στα όρια των Επιστημονικών Πεδίων.

Οσον αφορά τα πανεπιστημιακά τμήματα, δεν έχουμε διαφοροποιήσεις στις θέσεις εισακτέων σε σχέση με πέρσι, τέτοιες που να επηρεάζουν την κίνηση των βάσεων εισαγωγής. Μόλις οκτώ τμήματα θα δεχθούν φέτος περισσότερους εισακτέους από πέρσι και η αύξηση δεν ξεπερνά σε καμιά περίπτωση τις 20 θέσεις. Η μεγαλύτερη αύξηση (+20) καταγράφεται στα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Ξάνθης, Φιλολογίας Καλαμάτας και Νοσηλευτικής Σπάρτης. Επίσης κατά 5-10 θέσεις περισσότερες από πέρσι έχουν τα Τμήματα Μουσικών Σπουδών Αθήνας, Σλαβικών Σπουδών Αθήνας, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης Θεσσαλονίκης, Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Μακεδονίας και Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Κορίνθου.


Ανοδος στις βάσεις των Αστυνομικών Σχολών

Σε μια ομάδα τμημάτων μπορούμε να μιλήσουμε από τώρα για άνοδο των βάσεων. Στα Τμήματα Αστυφυλάκων! Δεν πρόκειται, βέβαια, για κάποια παραξενιά. Η αναμενόμενη άνοδος οφείλεται στη μεγάλη μείωση των θέσεων εισακτέων. Να θυμίσουμε ότι το υπουργείο Παιδείας τον Μάρτιο είχε ανακοινώσει ότι φέτος οι θέσεις εισακτέων για τις Σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας θα ήταν 1.650 (κατά προσέγγιση). Ωστόσο πριν από λίγες μέρες το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη ανακοίνωσε σημαντική μείωση στις θέσεις των Σχολών της Αστυνομίας. Σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση, φέτος στη Σχολή Αστυφυλάκων θα εισαχθούν 900 υποψήφιοι και στη Σχολή Αξιωματικών 100 υποψήφιοι.


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
15-06-10, 07:54
Έκτακτη συνεδρίαση θα πραγματοποιήσει σήμερα, Τρίτη, η ΟΛΜΕ για να αποφασίσει εάν θα συνεχιστεί ή όχι η βαθμολόγηση των γραπτών, η οποία έχει παγώσει από την περασμένη εβδομάδα σε ορισμένα βαθμολογικά κέντρα. Εν τω μεταξύ, το υπουργείο Παιδείας πέτυχε την έγκαιρη πληρωμή των αποζημιώσεων στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Η κυβέρνηση, όπως αναφέρουν «Τα Νέα», έκανε μια κίνηση καλής θέλησης προς τους εκπαιδευτικούς και με νέα υπουργική απόφαση που υπέγραψαν από κοινού οι υφυπουργοί Παιδείας Γ. Πανάρετος και Οικονομικών Φ. Σαχινίδης αποδέχθηκε να γίνει η καταβολή των αποζημιώσεων σε όσους συμμετείχαν στην εξεταστική διαδικασία με χρηματικά εντάλματα προπληρωμής σε ισόποσες δόσεις που θα αντιστοιχούν σε αναλήψεις για τους μήνες Μάιο, Ιούνιο και Ιούλιο.

Έτσι αποφεύχθηκε η καθυστέρηση στην καταβολή των αμοιβών μέχρι το φθινόπωρο, η οποία είχε αποφασιστεί αρχικά επειδή σύμφωνα με τον νέο νόμο οι πρόσθετες αμοιβές των δημοσίων υπαλλήλων δεν μπορεί να υπερβαίνουν το 25% των ακαθάριστων αποδοχών τους - έναντι του 50% που ίσχυε μέχρι πρότινος - και επομένως δεν ήταν δυνατόν να πληρωθούν άμεσα όλο το ποσό οι βαθμολογητές.

Ωστόσο η κυβέρνηση δεν αποδέχθηκε το αίτημα των εκπαιδευτικών να μην περικοπούν οι αποζημιώσεις τους, με αποτέλεσμα η ΟΛΜΕ να μην έχει αποφασίσει ακόμα ποια στάση θα κρατήσει, δεδομένου ότι συμφωνεί με την άμεση καταβολή των αποζημιώσεων αλλά διαφωνεί με τις περικοπές, παρότι εντάσσονται στο γενικό πλαίσιο των περικοπών των πρόσθετων αμοιβών στους δημοσίους υπαλλήλους.

Για το θέμα αυτό μάλιστα ο υφυπουργός Παιδείας κ. Πανάρετος, τον οποίο ορισμένοι εκπαιδευτικοί κατηγόρησαν για εμπαιγμό επειδή κατά τις αρχικές επαφές τους υποστήριζε ότι οι αμοιβές για τις Εξετάσεις δεν θα περικοπούν, διατύπωσε εμμέσως την αποστασιοποίησή του.

Απαντώντας σε σχόλια που έκαναν καθηγητές στην προσωπική του ιστοσελίδα, ο υφυπουργός Παιδείας έγραψε για τις περικοπές που σημειώθηκαν:

«Δεν πρέπει να μου τις χρεώνετε προσωπικά. Είχα φροντίσει να διασφαλιστούν τα ποσά που είχαν δημοσιοποιηθεί αρχικά. (Ίσως θα έπρεπε να εκτιμήσετε ότι, στο πλαίσιο της διαφάνειας, τα δημοσιοποίησα αμέσως). Μπορείτε να μου αποδίδετε εκείνες τις ευθύνες που έχω ως μέλος της κυβέρνησης για την οικονομική πολιτική που ακολουθείται».

Σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, αν η αποχή από τη βαθμολόγηση σταματήσει άμεσα δεν θα υπάρξει καθυστέρηση στην ανακοίνωση των αποτελεσμάτων (πέρυσι ανακοινώθηκαν 19 Ιουνίου), ενώ αν συνεχιστεί για λίγες ημέρες η καθυστέρηση θα είναι μικρή, δεδομένου ότι για τον κύριο όγκο των γραπτών έχει ολοκληρωθεί η βαθμολόγηση.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
23-06-10, 13:41
Από 24 Ιουνίου μέχρι και 2 Ιουλίου θα διενεργηθούν οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων για τους αποφοίτους Λυκείου (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ κλπ) και τους κατόχους πτυχίου Β' κύκλου ΤΕΕ.

Την Πέμπτη 24 Ιουνίου θα γίνει η εξέταση στα Αγγλικά (16:00)

Την Παρασκευή 25 Ιουνίου το Ελεύθερο Σχέδιο (11:00)

Το Σάββατο 26 Ιουνίου η εξέταση στο Γραμμικό Σχέδιο (11:00)

Τη Δευτέρα 28 Ιουνίου τα Γερμανικά (16:00)

Την Τρίτη 29 Ιουνίου τα Γαλλικά (16:00)

Την Τετάρτη 30 Ιουνίου η Αρμονία (16:00)

Την Πέμπτη 1 Ιουλίου ο Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων Ιταλικά (11:00-16:00)

Την Παρασκευή 2 Ιουλίου η εξέταση στα Ισπανικά (16:00)

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 15.30 μ.μ. για όλα τα μαθήματα εκτός του Ελεύθερου Σχεδίου, του Γραμμικού Σχεδίου και του Ελέγχου Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων για τα οποία πρέπει να προσέλθουν μέχρι τις 10.30 π.μ .

Ο χρόνος διάρκειας της εξέτασης των Ξένων Γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις ώρες και του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου έξι ώρες.

Ειδικά για το μάθημα «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων», διευκρινίζεται ότι η διάρκεια εξέτασης είναι περίπου είκοσι λεπτά.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
23-06-10, 13:42
Στις αρχές Ιουλίου εκτιμάται πως θα αναρτηθούν στα λύκεια όλης της χώρας οι πίνακες με τις βαθμολογίες των υποψηφίων στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, μετά την απόφαση των βαθμολογητών να τερματίσουν την αποχή από τα καθήκοντά τους.

Ωστόσο, λόγω της απεργίας των προηγούμενων ημερών, καθυστέρηση αναμένεται στη συμπλήρωση των μηχανογραφικών και την ανακοίνωση των βάσεων.

Όσων αφορά στις επιλογές των υποψηφίων, καθοριστική σημασία φαίνεται ότι παίζει η οικονομική κρίση που έχει ξεσπάσει στη χώρα μας, καθώς τα στοιχεία δείχνουν ότι επιλέγουν όχι τις σπουδές που θα ήθελαν, αλλά εκείνες που θα τους ανοίξουν πόρτα στην αγορά εργασίας.

Σύμφωνα με το Έθνος, πολλοί υποψήφιοι στρέφονται είτε προς επαγγέλματα που έχουν ζήτηση στο εξωτερικό είτε σε επαγγέλματα που δεν έχουν υποστεί κορεσμό στην Ελλάδα.

Σχολές, όπως η Ιατρική και η Νομική, εξακολουθούν να έχουν ζήτηση, αλλά κυρίως από παιδιά με γονείς που έχουν το ίδιο επάγγελμα, ενώ σχολές που οδηγούν στο Δημόσιο αντιμετωπίζονται πλέον με επιφυλακτικότητα, δεδομένων των μισθολογικών περικοπών.

Επίσης, όπως αναφέρουν τα Νέα, οι υποψήφιοι εμφανίζονται να επιλέγουν τμήματα που βρίσκονται στην περιοχή τους, προκειμένου να μην επιβαρυνθούν οι ίδιοι και οικογένειές τους με το δυσβάσταχτο, σε πολλές περιπτώσεις, κόστος διαμονής σε άλλη πόλη.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
28-06-10, 07:57
Στις 7 Ιουλίου θα λήξει η αγωνία των υποψηφίων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθ΅ια Εκπαίδευση ΅ε τη δη΅οσιοποίηση των βαθ΅ολογιών τους, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η συ΅πλήρωση των ΅ηχανογραφικών δελτίων θα ΅ετατεθεί εφέτος κατά ΅ία εβδο΅άδα.

Επειτα από την καθυστέρηση που επέφερε στην έκδοση των αποτελεσ΅άτων η αποχή των καθηγητών από τη βαθ΅ολόγηση λόγω των περικοπών στις αποζη΅ιώσεις τους, ο ΅ηχανισ΅ός κατόρθωσε να συντονιστεί και πάλι. Σύ΅φωνα ΅ε τον υφυπουργό Παιδείας κ. Ιω. Πανάρετο, η διαδικασία της βαθ΅ολόγησης των γραπτών των υποψηφίων θα ολοκληρωθεί ΅έχρι το τέλος Ιουνίου και οι βαθ΅οί θα αρχίσουν να αναρτώνται στα σχολεία από τις 7 Ιουλίου. Για τον σκοπό αυτόν το υπουργείο χρησι΅οποιεί όλους τους διαθέσι΅ους βαθ΅ολογητές, καθώς υπάρχουν ακό΅α ΅ε΅ονω΅ένες περιπτώσεις τοπικών ΕΛΜΕ (π.χ. ΕΛΜΕ Πειραιά) οι οποίες αποφάσισαν να παρατείνουν την αποχή παρά την κεντρική απόφαση της ΟΛΜΕ να στα΅ατήσουν. Ωστόσο η διαδικασία δεν φαίνεται να επηρεάζεται από τις τοπικές αναταράξεις.

Η καθυστέρηση στην ανακοίνωση των βαθ΅ών πάντως θα συ΅παρασύρει και τη διαδικασία συ΅πλήρωσης των Μηχανογραφικών που πέρυσι είχε αρχίσει στις αρχές Ιουλίου. Φέτος θα αρχίσει το νωρίτερο στις 8 Ιουλίου και κατά συνέπεια θα λήξει στα τέλη του ΅ήνα. Η εξέλιξη αυτή ενδεχο΅ένως να επηρεάσει χρονικά (λίγες η΅έρες) και την ανακοίνωση των βάσεων που ανα΅ένεται την τελευταία εβδο΅άδα του Αυγούστου, χωρίς ωστόσο να είναι ακό΅α σίγουρο.

Σύ΅φωνα ΅ε τις τελευταίες εκτι΅ήσεις ανα΅ένεται γενική πτώση των βάσεων σε όλα τα επιστη΅ονικά πεδία, ιδίως στη Θετική και την Τεχνολογική Κατεύθυνση, και κυρίως στις περιφερειακές σχολές ειδικά των ΤΕΙ λόγω και της κατάργησης του περιορισ΅ού της βάσης του δέκα από φέτος. Ο΅ως οι περιζήτητες σχολές αιχ΅ής Αθήνας και Θεσσαλονίκης φαίνεται πως θα συνεχίσουν να κρατούν τις υψηλές τους βάσεις ή θα ε΅φανίσουν ανεπαίσθητη πτώση. Υπολογίζεται ότι φέτος σε περίπου 90-100 τ΅ή΅ατα θα εισαχθούν φοιτητές ΅ε βαθ΅ό κάτω από τη βάση, κυρίως σε περιφερειακά ΤΕΙ και ορισ΅ένα ξενόγλωσσα ΑΕΙ. Στον αντίποδα, περίπου 40 Πανεπιστη΅ιακά Τ΅ή΅ατα θα απαιτήσουν πάνω από 18.000 ΅όρια από τους υποψηφίους. Και φέτος η Ιατρική Σχολή εκτι΅άται ότι θα έχει την υψηλότερη βάση εισαγωγής.


ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ

Την τελευταία εβδο΅άδα Αυγούστου ανα΅ένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις που εκτι΅άται πως θα παρουσιάσουν πτώση σε όλα τα Πεδία


Σύντο΅α η συζήτηση για το Νέο Λύκειο

Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ για τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο, που θα περιλα΅βάνει συνολική αξιολόγηση του ΅αθητή, έ΅φαση στην ελληνική και τις ξένες γλώσσες, περισσότερα ΅αθή΅ατα επιλογής και πλήθος καινοτο΅ιών στα πρότυπα των σοβαρών ιδιωτικών σχολείων, θα αρχίσει σύντο΅α, δήλωσε χθες η κ. Αννα Δια΅αντοπούλου.

Η υπουργός Παιδείας περιέγραψε το Λύκειο που σχεδιάζεται ως «ένα νέο, αυτόνο΅ο σχολείο, που έχει βεβαίως υποχρεωτική τη Λογοτεχνία και τη Νεοελληνική Γλώσσα, ΅ικρό αριθ΅ό υποχρεωτικών ΅αθη΅άτων, ΅ε πολλές ό΅ως ώρες, ώστε τα παιδιά να ΅η χρειάζεται να κάνουν επιπλέον ΅αθή΅ατα εκτός σχολείου, και νέο τρόπο αξιολόγησης των ΅αθητών, όχι ΅όνο ΅ε εξετάσεις». Πάντως, η υπεύθυνη Παιδείας της Ν.Δ. κ. Ελίζα Βόζε΅περγκ χαρακτήρισε τις προτάσεις Δια΅αντοπούλου «έκθεση ιδεών» και κάλεσε την υπουργό «να εξηγήσει πώς σκέφτεται να κάνει πράξη τα όνειρά της, ΅ε τις υπάρχουσες υποδο΅ές και ΅ε ΅ειω΅ένο αριθ΅ό εκπαιδευτικών, οι οποίοι ήδη υφίστανται δρα΅ατικές περικοπές στις αποδοχές τους».


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
01-07-10, 08:25
Νωρίτερα κατά μία ημέρα θα εκδοθούν τελικά τα αποτελέσματα των βαθμολογιών στα μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων και αμέσως μετά θα αρχίσει η υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων για τη εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οπως ανακοινώθηκε από το γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας, Ιωάννη Πανάρετου, οι ενδιαφερόμενοι να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο από την Τετάρτη 7 Ιουλίου μέχρι και την Τρίτη 20 Ιουλίου.

Ανακοινώθηκε επίσης ότι, ύστερα από προσπάθειες όλων των εμπλεκομένων, οι γραπτοί βαθμοί των μαθημάτων της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄), τα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο, θα αναρτηθούν τελικά μία μέρα νωρίτερα, δηλαδή την Τρίτη 6 Ιουλίου 2010 μετά τις 12 το μεσημέρι σε όλα τα Λύκεια της χώρας.

Τις επόμενες ημέρες θα ενημερωθούν οι υποψήφιοι για τη διαδικασία υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων, καθώς και τις ακριβείς ημερομηνίες χορήγησης της Βεβαίωσης Πρόσβασης από τα Λύκεια.


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
03-07-10, 10:56
Εξι νέα δεδομένα που αλλάζουν τον τρόπο επιλογής των σχολών και προκαλούν πρωτοφανή «έκρηξη» των αιτήσεων για μετεγγραφές στα μεγάλα αστικά κέντρα, φέρνει η διαφαινόμενη πτώση των βάσεων που θα επηρεάσει το σύνολο, σχεδόν, των σχολών, αλλά και η οικονομική δυσπραγία των οικογενειών.

Την ίδια στιγμή, οι μόνες σχολές που φαίνεται να κινούνται σε αντίθετη τροχιά, δηλαδή ανοδική, είναι οι αστυνομικές και στρατιωτικές, εξαιτίας των μειωμένων θέσεων και κατ’ επέκταση αύξηση του ανταγωνισμού αλλά και της επαγγελματικής ασφάλειας που παρέχουν.

Στο «παρά πέντε» της ανακοίνωσης των βαθμολογιών των πανελλαδικών εξεταζόμενων μαθημάτων (γνωστοποιούνται την Τρίτη 6 Ιουλίου), το «Εθνος» σκιαγραφεί τον τρόπο με τον οποίο θα κινηθούν οι φετινοί υποψήφιοι μέσω των μηχανογραφικών δελτίων, παρουσιάζει τις αλλαγές που θα επιφέρει η πτώση των βάσεων και εξηγεί τους λόγους για τους οποίους θα υπάρξει σημαντική αύξηση των αιτήσεων για μετεγγραφές.

Με τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών που θα δημοσιοποιηθούν την Τρίτη, θα προστεθεί το δεύτερο κομμάτι του «παζλ» που θα κρίνει εν πολλοίς και το εύρος της πτώσης των βάσεων. Το πρώτο κομμάτι ευκολία/δυσκολία θεμάτων, ώθησε σε μία πρώτη ανάγνωση των βάσεων προς τα κάτω, κάτι που αναμένεται να επικυρωθεί και από τα επίσημα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας. Οσον αφορά τον τρίτο παράγοντα διαμόρφωσης των βάσεων, δεν είναι άλλος από τις επιλογές των υποψηφίων στο μηχανογραφικό δελτίο.

Η άμεση και σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση στο Δημόσιο συνεχίζει να αποτελεί τον κορυφαίο παράγοντα επιλογής σχολών, ειδικά τη σημερινή εποχή που δοκιμάζεται όσο ποτέ άλλοτε ο ιδιωτικός τομέας, με «λουκέτα» επιχειρήσεων και απολύσεις.

Μία θέση στην Αστυνομία ή στα Σώματα Ασφαλείας δυσκολεύει όλο και περισσότερο αφού το προσωρινό πάγωμα των προσλήψεων έχει αναγκάσει το αρμόδιο υπουργείο να μειώσει τις θέσεις εισακτέων.

Ο πήχης για τις Αστυνομικές Σχολές ανεβαίνει κι άλλο, ενώ οι 1.650 θέσεις (1.900 πέρυσι) φαντάζουν λίγες. Είναι χαρακτηριστικό ότι το τμήμα Αξιωματικών επιλέχθηκε πέρυσι ως πρώτη προτίμηση από 1.174 υποψηφίους και από αυτούς μόλις οι 113 εισήχθησαν με υψηλότατη βάση, που έφτασε τα 18.553 μόρια. Φέτος, η κατακόρυφη αύξηση του ανταγωνισμού δεν αποκλείεται να ανεβάσει τη βάση κοντά στα 19.000 μόρια.

Μεγαλύτερα περιθώρια ανόδου υπάρχουν για το τμήμα Αστυφυλάκων. Πέρυσι η βάση διαμορφώθηκε στα 13.124 μόρια, ενώ για φέτος είναι πιθανό να ξεπεράσει τα 14.000.

Ελαφρά μειωμένος είναι ο αριθμός των θέσεων που διατίθενται για τις Στρατιωτικές σχολές (1.405 από 1.436 πέρυσι) , γεγονός που δεν θα εμποδίσει τις βάσεις να ανέβουν δυσανάλογα, εξαιτίας της άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης που προσφέρουν τα συγκεκριμένα τμήματα.

Την περσινή χρονιά η πορεία των βάσεων ήταν ανοδική, κάτι που αναμένεται να συνεχιστεί και φέτος. Οι θέσεις για «λίγους και εκλεκτούς», αφού οι βάσεις σε αρκετές περιπτώσεις ξεπερνούν ακόμη και τα 19.000 μόρια.

«Καραμπόλες»
Κενές θέσεις σε «μεσαίες» σχολές

Τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι περισσότερες ελληνικές οικογένειες θα αναγκάσουν αρκετούς υποψηφίους να εγκαταλείψουν ακόμη και τμήματα της επαρχίας στα οποία θα εισαχθούν με βαθμούς κοντά στο 15. Το φαινόμενο ενδεχομένως να πάρει μεγαλύτερες διαστάσεις σε σχολές με μη ελκυστικό γνωστικό αντικείμενο. Αυτή η διάσταση της άσχημης οικονομικής συγκυρίας θα ευνοήσει υποψηφίους επαρχιακών πόλεων που θα μπορέσουν να εισαχθούν σε «καλές» και «μεσαίες» σχολές με χαμηλότερους βαθμούς από αυτούς που περίμεναν.

Η αδυναμία πληρωμής ενοικίων από πολλές οικογένειες θα φέρει πολλούς υποψηφίους στο δίλημμα «υποδεέστερη σχολή ή εξετάσεις του χρόνου». Ως εκ τούτου, αρκετοί υποψήφιοι -πολλοί εκ των οποίων υψηλόβαθμοι- θα διαβάσουν και πάλι προκειμένου να εξεταστούν την επόμενη χρονιά προσδοκώντας καλύτερες βαθμολογίες. Κάποιοι άλλοι θα στραφούν προς την κατηγορία του 10% των θέσεων, δηλαδή δεν θα συμμετάσχουν πάλι στις Πανελλαδικές αλλά θα συμπληρώσουν το μηχανογραφικό περιμένοντας ένα καλύτερο «πλασάρισμα».

Ραγδαία αύξηση της ζήτησης εργασίας με ημιαπασχόληση αναμένεται να παρατηρηθεί μετά τις εγγραφές των πρωτοετών φοιτητών σε όλες τις μεγάλες πόλεις. Προκειμένου να βοηθήσουν τους γονείς τους στα έξοδα που απαιτούνται για τις σπουδές μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, πολλοί φοιτητές θα αναζητήσουν δουλειές με τετράωρη απασχόληση και ευέλικτο ωράριο, όπως σερβιτόροι σε καφετέριες και μπαρ.

Επιδόσεις
Μικρή βουτιά για τα περιζήτητα τμήματα

Μικρή μεν, υποχώρηση δε, προοιωνίζεται για τα περισσότερα υψηλόβαθμα/περιζήτητα τμήματα εξαιτίας των χαμηλότερων επιδόσεων που παρατηρήθηκαν.

Οι βάσεις θα πέσουν σε Ιατρικές, Νομικές, Πολυτεχνικές και Οικονομικές σχολές, λιγότερο στις Παιδαγωγικές, όπως και σε τμήματα τεχνολογικών ιδρυμάτων με ευοίωνες προοπτικές στην αγορά εργασίας.

Η πτώση όμως που θα επιφέρει η κατάργηση του βαθμολογικού πλαφόν σε δεκάδες τμήματα, θα μας γυρίσει τέσσερα χρόνια πίσω, όταν βλέπαμε να εισάγονται εισακτέοι σε απομακρυσμένα ΤΕΙ, με βαθμούς 2, 3 ή 4.

Ασφυκτικά αναμένεται να γεμίσουν τα αμφιθέατρα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης από τον Σεπτέμβρη, αφού ο αρχικός αριθμός των εισαχθέντων θα πολλαπλασιαστεί λόγω των μετεγγραφών.

Τα οικονομικά προβλήματα θα ωθήσουν περισσότερους πρωτοετείς να διεκδικήσουν μετεγγραφή με αποτέλεσμα να ερημώσουν πολλά τμήματα της επαρχίας και να υπάρχει πληθώρα φοιτητών στα αντίστοιχα των μεγάλων πόλεων.

Ενδεικτικό της κατάστασης είναι ότι από τους 15.000 εισακτέους των ΑΕΙ και ΤΕΙ της Αθήνας, λίγο μετά την εξέταση των αιτήσεων για μετεγγραφές, οι εισακτέοι θα ξεπεράσουν τους 20.000.

Αγώνας δρόμου μεχρι τις 20 Ιουλίου
Μόλις 14 ημέρες για τα μηχανογραφικά

Αγώνα δρόμου πρέπει να κάνουν φέτος οι υποψήφιοι προκειμένου να προλάβουν να συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά τους δελτία και ιδιαίτερα όσοι διαγωνίστηκαν σε ειδικά μαθήματα καθώς το υπουργείο Παιδείας συρρίκνωσε τα χρονικά περιθώρια για την κατάθεση των μηχανογραφικών στο διάστημα 7 με 20 Ιουλίου.


Παράμετροι

Συνεπώς οι υποψήφιοι ειδικά φέτος θα πρέπει να δείξουν ιδιαίτερη προσοχή στις ημερομηνίες και να μαζέψουν έγκαιρα τα απαραίτητα έγγραφα. Οταν λοιπόν ανακοινωθούν οι βαθμολογικές επιδόσεις στις 6 Ιουλίου -σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου- οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να έχουν υπόψη τα εξής:

* oσοι συμμετείχαν στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ (μαθητές και απόφοιτοι) πρέπει να φροντίσουν να παραλάβουν τη βεβαίωση πρόσβασης από το Λύκειό τους στις 8 και 9 Ιουλίου (δεδομένου ότι μετά την ημερομηνία αυτή τα σχολεία κλείνουν λόγω θέρους).
* Οσοι υποψήφιοι εξετάστηκαν σε ειδικά μαθήματα θα πρέπει να γνωρίζουν ότι τα αποτελέσματα θα εκδοθούν μέχρι τις 10 Ιουλίου, άρα θα έχουν στη διάθεσή τους μόνο δέκα μέρες για να καταθέσουν το μηχανογραφικό τους.
* Μέχρι τις 12 Ιουλίου θα ανακοινωθούν και οι βαθμολογίες των υποψηφίων ΕΠΑΛ (Ομάδα Α’) στα μαθήματα που διαγωνίστηκαν για την εισαγωγή τους στα ΤΕΙ, καθώς και τα μαθήματα ειδικότητας όλων των υποψηφίων ΕΠΑΛ (Ομάδα Α’ και Β’). Οι αντίστοιχες καταστάσεις στα ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’) προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές βεβαιώσεις πρόσβασης αναμένεται να αποσταλούν περί τις 15 Ιουλίου.
* Οι απόφοιτοι προηγούμενων ετών που επιθυμούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων πρέπει να βεβαιωθούν πριν από τις 7 Ιουλίου ότι είναι κάτοχοι της πρωτότυπης βεβαίωσης πρόσβασης, προκειμένου να καταθέσουν το μηχανογραφικό δελτίο από την πρώτη ημέρα της προθεσμίας υποβολής τους.
* Εκείνοι που θα λάβουν μέρος στις επαναληπτικές εξετάσεις των ΓΕΛ -αφορά όσους απουσίασαν δικαιολογημένα λόγω ασθένειας από την εξέταση ορισμένων μαθημάτων-, οι οποίες θα ολοκληρωθούν το Σάββατο 10 Ιουλίου, θα πάρουν βαθμούς μέχρι την Τετάρτη 14 Ιουλίου.
* Τα μηχανογραφικά για όλες τις κατηγορίες των υποψηφίων θα κατατεθούν στο διάστημα 7-20 Ιουλίου στην επιτροπή που εδρεύει στη Διεύθυνση ή στο Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο οποίο υπάγεται το Λύκειο από το οποίο αποφοίτησε ο ενδιαφερόμενος ή στο οποίο κατέθεσε φέτος την αίτηση για συμμετοχή του στις εξετάσεις.
* Το ίδιο χρονικό διάστημα θα καταθέσουν τα δικαιολογητικά τους και οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου προηγούμενου έτους ή άλλου τύπου Λυκείου που διαγωνίστηκαν στα μαθήματα της Γ’ τάξης ημερήσιου ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’) σε πανελλαδικό επίπεδο τα έτη 2008 ή 2009 και θέλουν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων (χωρίς εξετάσεις).

Τρεις κατηγορίες
Προϋποθέσεις συμμετοχής

Δικαίωμα υποβολής μηχανογραφικού δελτίου έχουν οι εξής:

* Για το 90% των θέσεων εισακτέων όσοι συμμετείχαν, είτε ως μαθητές της τελευταίας τάξης Ημερήσιου ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’) είτε ως απόφοιτοι προηγουμένων ετών, στις εξετάσεις των μαθημάτων της τελευταίας τάξης τα οποία εξετάστηκαν κατά το τρέχον σχολικό έτος σε πανελλαδικό επίπεδο, με την προϋπόθεση φυσικά ότι είναι κάτοχοι του απολυτηρίου Λυκείου.
* Για το 10% των θέσεων, όσοι δεν πήραν μέρος στις φετινές εξετάσεις αλλά συμμετείχαν στις εξετάσεις της Γ’ τάξης ημερήσιου ΓΕΛ ή ημερήσιου ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’) τα έτη 2008 ή 2009.
* Οι κάτοχοι απολυτηρίου Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’) που ανήκουν στην ειδική κατηγορία των Μουσουλμάνων Δ. Θράκης και κατέχουν βεβαίωση πρόσβασης των ετών 2008 ή 2009 ή 2010.
* Οι απόφοιτοι Εσπερινού Γενικού Λυκείου ή Εσπερινού ΕΠΑΛ (Ομάδα Β’), οι οποίοι πληρούν τις προϋποθέσεις του Ν. 2909/2001.


ΕΘΝΟΣ

azaza09
05-07-10, 20:32
Στα λύκεια όλης της χώρας αναρτώται αύριο τα αποτελέσματα των βαθμολογιών στα μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων. Αμέσως μετά θα αρχίσει η υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων για τη εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οπως ανακοινώθηκε από το γραφείο του υφυπουργού Παιδείας, Ιωάννη Πανάρετου, οι ενδιαφερόμενοι να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να υποβάλλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο από την Τετάρτη 7 Ιουλίου μέχρι και την Τρίτη 20 Ιουλίου.

Όπως έγινε γνωστό, ύστερα από προσπάθειες όλων των εμπλεκομένων, οι γραπτοί βαθμοί των μαθημάτων της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄), τα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο, θα αναρτηθούν τελικά μία μέρα νωρίτερα, δηλαδή την Τρίτη 6 Ιουλίου 2010 μετά τις 12 το μεσημέρι σε όλα τα Λύκεια της χώρας.

Τις επόμενες ημέρες θα ενημερωθούν οι υποψήφιοι για τη διαδικασία υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων, καθώς και τις ακριβείς ημερομηνίες χορήγησης της Βεβαίωσης Πρόσβασης από τα Λύκεια.



ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
05-07-10, 20:33
Δόθηκαν στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των υποψηφίων για τις σχολές και τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης που συμμετείχαν στις φετινές Πανελλήνιες Εξετάσεις.

Όπως ανακοινώθηκε από το γραφείο του υφυπουργού Παιδείας, Γ.Πανάρετου, τα στοιχεία είναι διαθέσιμα και στην ιστοσελίδα ypepth.opengov.gr/panaretos/?p=1902

Από τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας και τονίζει σε σχετική ανακοίνωσή του, προκύπτει ότι:

Η κλιμάκωση της βαθμολογίας δεν παρουσιάζει σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με το 2009. Μικρή μείωση εμφανίζεται στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 18-20 (15,51% έναντι 16,69% για το έτος 2009).

Αντίστοιχα, παρατηρείται μικρή αύξηση στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 15-18 (19% έναντι 18,33% για το έτος 2009).

Τέλος, μικρή αύξηση παρατηρείται στο ποσοστό των γραπτών που πήραν βαθμολογίες μεταξύ 0-5. (16,48% έναντι 15,7% το 2009).

Στις εξετάσεις προσήλθε το 98,4% του συνόλου των υποψηφίων (90.593 από 92.081 υποψηφίους). Το 2009 είχε προσέλθει το 98,01% (85.354 από 87.091).

Υπήρξαν 210.114 γραπτά (37,09%) που βαθμολογήθηκαν κάτω από 10. Τα αντίστοιχα στοιχεία για το 2009 ήταν 192.367 γραπτά (35,97%).

Εξάλλου, για τη διευκόλυνση των ενδιαφερομένων που δεν θα έχουν τη δυνατότητα να δουν τις βαθμολογίες τους στα σχολεία τους όπου θα αναρτηθούν την Τρίτη, οι βαθμολογίες θα αναρτηθούν και στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας αύριο το απόγευμα.


Newsroom ΔΟΛ

azaza09
06-08-10, 07:05
Στις 26-27 Αυγούστου αναμένεται να ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, όπως ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας, ’ννα Διαμαντοπούλου.

Φέτος τα στοιχεία δείχνουν μικρή άνοδο στα τμήματα «μεσαίας» βαθμολογίας. Επιπλέον, ο μεγάλος αριθμός αριστούχων δεν θα επιτρέψει σημαντική υποχώρηση των βάσεων στις περιζήτητες σχολές, ενώ καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση των βάσεων θα παίξει και ο μεγάλος αριθμός υποψηφίων με βαθμολογίες κάτω από τη βάση.

Σύμφωνα με τα Νέα, φέτος καταγράφηκε ο δεύτερος μεγαλύτερος αριθμός αριστούχων (10.571) την τελευταία δεκαετία.

Έκπληξη αποτελεί, όμως, ο αυξημένος -σε σχέση με πέρυσι- αριθμός υποψηφίων που συγκέντρωσαν από 15.000 ώς 18.000 μόρια, γεγονός που οδηγεί σε άνοδο των βάσεων εισαγωγής στα τμήματα «μεσαίας» βαθμολογίας.

Πολύ μεγάλος (30.800 σε σύνολο 89.807 εξετασθέντων), ωστόσο, είναι και ο αριθμός των υποψηφίων που δεν έπιασαν τη «βάση», δηλαδή η βαθμολογία τους δεν φτάνει τα 10.000 μόρια.

Τα παραπάνω στοιχεία οδηγούν στο συμπέρασμα ότι ο ανταγωνισμός των υποψηφίων για μία θέση στις περιζήτητες σχολές θα είναι σκληρός, ενώ οι βάσεις σε αυτές τις σχολές θα παραμείνουν σε υψηλά επίπεδα.

Επίσης, προκύπτει πως δεν θα υπάρχει ενιαία κατεύθυνση των βάσεων εισαγωγής ανάμεσα στα Επιστημονικά Πεδία, ούτε ανάμεσα στις σχολές των ίδιων Επιστημονικών Πεδίων.

Τέλος, εκτιμάται πως η βάση της πρώτης σχολής θα έχει διαφορά 14.000 μορίων από τη βάση της τελευταίας σχολής.


ΤΟ ΒΗΜΑ

azaza09
07-08-10, 17:54
Σύμφωνα με πληροφορίες, παρ΄όλο που ο αριθμός των προσλήψεων στη δημόσια εκπαίδευση τα επόμενα έτη θα είναι μειωμένος, τα Παιδαγωγικά tμήματα παραμένουν και φέτος στην κορυφή των προτιμήσεων των υποψηφίων. Πέρυσι, 2.185 νέοι «σταύρωσαν» ως πρώτη σχολή στο μηχανογραφικό τους δελτίο το Παιδαγωγικό tμήμα Δημοτικής eκπαίδευσης στη Θεσσαλονίκη, ενώ επιπλέον 1.778 νέοι στράφηκαν στο αντίστοιχο Παιδαγωγικό τμήμα στην aθήνα. Στην τρίτη θέση της κατάταξης, βρέθηκε η nομική aθήνας (την επέλεξαν 1.487 νέοι ως πρώτη σχολή).

Tην... κατηφόρα τραβούν φέτος οι βάσεις εισαγωγής στην πλειονότητα των σχολών των aei και tei όλων των επιστημονικών πεδίων. Aπό τον κανόνα της πτώσης των βάσεων δεν εξαιρούνται ούτε περιζήτητες σχολές -όπως είναι οι iατρικές, Πολυτεχνικές και oικονομικές- κυρίως της περιφέρειας, οι οποίες θα ανοίξουν τις πύλες τους με λιγότερα μόρια σε σύγκριση με πέρυσι. Aντίθετα, στο... ύψος τους φαίνεται ότι παραμένουν οι aστυνομικές καθώς και οι Στρατιωτικές Σχολές, καθώς υπόσχονται άμεση επαγγελματική αποκατάσταση και προτιμώνται από ολοένα και περισσότερους νέους ιδιαίτερα την περίοδο αυτή της οικονομικής κρίσης.

H ζήτηση παραμένει υψηλή και για άλλες σχολές που οδηγούν στο δημόσιο τομέα παρόλο που ο αριθμός των προσλήψεων τα επόμενα έτη θα είναι μειωμένος. Eνδεικτικό είναι πως τα Παιδαγωγικά tμήματα παραμένουν και φέτος στην κορυφή των προτιμήσεων των υποψηφίων με τις βάσεις εισαγωγής να προδιαγράφουν πτωτική πορεία της τάξεως των περίπου 100 μορίων ανάλογα με την πόλη στην οποία εδρεύουν.

Στα χαμηλά λόγω βάσης
Σε ό, τι αφορά τα tei, φαίνεται ότι η κατάργηση της βάσης του 10 θα «γεμίσει» ακόμα και χαμηλόβαθμα tμήματα που θα πέσουν πολύ κάτω από τα 8.000 μόρια. ’γνωστο, ωστόσο, παραμένει πόσοι υποψήφιοι θα εγγραφούν τελικά σ΄ αυτά τα τμήματα και πόσοι θα αποφοιτήσουν. Σε πολύ χαμηλά επίπεδα αναμένεται να πέσουν οι βάσεις και στις ξένες φιλολογίες. Nα θυμίσουμε ότι το 2005 ο τελευταίος εισαχθείς στην iταλική Φιλολογία Θεσσαλονίκης είχε γενικό βαθμό πρόσβασης... 1,5.

Επιλογές
eιδικότερα, από μελέτη που διενήργησε ο μαθηματικός - ερευνητής κ. Στράτος Στρατηγάκης για την πορεία των βάσεων εισαγωγής σε 50 tμήματα aei και σε 20 tμήματα tei, η πτώση θα πρέπει να θεωρείται δεδομένη. Tο εύρος της πτώσης, ωστόσο, θα εξαρτηθεί εν πολλοίς από τις επιλογές των υποψηφίων (όπως καταγράφηκαν στα μηχανογραφικά δελτία) που φέτος είναι επηρεασμένες από την οικονομική κρίση.

«h διαμόρφωση των βάσεων εξαρτάται από δύο παράγοντες. Kατ’ αρχήν τους αριθμούς, τις επιδόσεις δηλαδή των υποψηφίων που μεταφράζονται σε μόρια και τις επιλογές σχολών σύμφωνα με τις εκάστοτε μόδες και συγκυρίες» αναφέρει στην «hτΣ» ο κ. Στράτος Στρατηγάκης. Όπως εξηγεί, φέτος οι επιλογές σπουδών φαίνεται να καθορίζονται από το... Δnt. «oι υποψήφιοι, μέσα στη λαίλαπα των αλλαγών και της οικονομικής κρίσης, αναζητούν ασφάλεια. Έτσι οι στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές, αλλά και κάθε σχολή που το πτυχίο της υπόσχεται άμεση δουλειά επιλέχτηκαν μαζικά» επισημαίνει ο κ. Στρατηγάκης και προσθέτει: «tο δεύτερο χαρακτηριστικό είναι η ανάγκη μείωσης του κόστους σπουδών, η αποφυγή, δηλαδή, της εσωτερικής μετανάστευσης που κοστίζει περίπου 50.000 ευρώ σε κάθε οικογένεια μέχρι τη λήψη του πτυχίου. Πολλοί υποψήφιοι έκαναν υποχωρήσεις στο αντικείμενο σπουδών, προσπαθώντας να πετύχουν σε σχολή κοντά στο σπίτι τους».

Oι παραπάνω παράγοντες αναμένεται να επηρεάσουν τις βάσεις εισαγωγής και να ανοίξουν την ψαλίδα ανάμεσα στις βάσεις των σχολών των αστικών κέντρων (aθήνας - Θεσσαλονίκης) και της περιφέρειας.

Γεωγραφικά κριτήρια
aπό τη σύγκριση των προτιμήσεων των υποψηφίων το 2009 και το 2007, που έγινε από τον μαθηματικό - ερευνητή κ. Στράτο Στρατηγάκη, προκύπτει ότι και πέρυσι οι υποψήφιοι επέλεξαν τη σχολή τους με... γεωγραφικά κριτήρια.

Eίναι ενδεικτικό ότι πέρυσι μειώθηκαν σημαντικά οι συνολικές προτιμήσεις στις σχολές της aθήνας και της Θεσσαλονίκης. Στην aθήνα, οι συνολικές προτιμήσεις αυξήθηκαν σε μόλις 9 τμήματα επί συνόλου 104, ενώ στη Θεσσαλονίκη σημειώθηκε αύξηση των συνολικών προτιμήσεων σε μόλις 6 τμήματα από τα 71. Aντίθετα, πολύ μικρότερη ήταν η μείωση των προτιμήσεων στα αντίστοιχα τμήματα της περιφέρειας, δείχνοντας ότι πολλοί υποψήφιοι που παλαιότερα «μετανάστευαν» στις μεγάλες πόλεις για σπουδές, πλέον στρέφονται σε σχολές κοντά στον τόπο τους, προφανώς λόγω της οικονομικής κρίσης...

Προβλέψεις ανά επιστημονικό πεδίο

oπως εκτιμά ο κ. Στρατηγάκης, η πορεία των βάσεων θα διαμορφωθεί ως εξής ανά επιστημονικό πεδίο:

1ο επιστημονικό πεδίο
oι χαμηλότερες, σε σύγκριση με πέρυσι, επιδόσεις των υποψηφίων της θεωρητικής κατεύθυνσης στα τρία από τα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης ρίχνουν τις βάσεις από 100 μόρια στις υψηλόβαθμες σχολές του 1ου επιστημονικού πεδίου μέχρι πάνω από 300 μόρια στις χαμηλόβαθμες.

Eνδεικτικά αναφέρουμε ότι η βάση στη nομική aθήνας αναμένεται να διαμορφωθεί στα 18.800 μόρια από 18.893 πέρυσι, στη nομική Θεσσαλονίκης μπορεί να «πέσει» ακόμα και στα 18.450 μόρια από 18.735 πέρυσι, ενώ στη nομική Θράκης αναμένεται να διαμορφωθεί στα 17.750 μόρια από 18.100 πέρυσι.

2ο - 4ο επιστημονικό πεδίο
oι χαμηλότερες επιδόσεις των υποψηφίων στο μάθημα της Φυσικής προδιαγράφουν πτώση των βάσεων εισαγωγής σε πολλά τμήματα του 2ου και 4ου επιστημονικού πεδίου. H πλέον υψηλόβαθμη βάση αναμένεται να διαμορφωθεί στο τμήμα Πολιτικών mηχανικών του emΠ (περίπου 19.150 από 19.356 πέρυσι), ενώ κοντά στα 18.900 μόρια θα κινηθεί η βάση στο τμήμα mηχανολόγων mηχανικών emΠ. Oι βάσεις στα Φυσικομαθηματικά tμήματα της aθήνας αναμένεται να κινηθούν κοντά στα 17.000 μόρια.

3ο επιστημονικό πεδίο
oι iατρικές Σχολές αποτελούν επιλογή των άριστων μαθητών. Φέτος, οι υποψήφιοι της θετικής κατεύθυνσης έγραψαν πολύ καλά στη bιολογία και τη xημεία, τα βασικά μαθήματα του 3ου επιστημονικού πεδίου. Έτσι, όπως εκτιμά ο κ. Στρατηγάκης, οι βάσεις στις iατρικές σχολές της περιφέρειας θα διαμορφωθούν στα περσινά επίπεδα (ενδεχομένως να παρουσιάσουν οριακή μείωση έως 50 μόρια), ενώ η βάση στην iατρική aθήνας δεν αποκλείεται να ανέβει λίγο και να διαμορφωθεί στα 19.500 μόρια από 19.476 μόρια πέρυσι.

5ο επιστημονικό πεδίο
oι χειρότερες επιδόσεις των υποψηφίων τεχνολογικής κατεύθυνσης στα τρία από τα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης δημιουργούν πτωτικές τάσεις. Eλάχιστα είναι τα τμήματα του 5ου επιστημονικού πεδίου τα οποία θα απαιτήσουν άνω των 18.000 μορίων. Mεταξύ αυτών είναι τα τμήματα Λογιστικής και xρηματοοικονομικής aθήνας και Θεσσαλονίκης στα οποία η βάση θα διαμορφωθεί περίπου στα 18.350 μόρια. Tα υπόλοιπα οικονομικά τμήματα θα απαιτήσουν μικρότερες βαθμολογίες και συγκεκριμένα: κοντά στα 17.300 μόρια στο τμήμα oργάνωσης και Διοίκησης στη Θεσσαλονίκη μέχρι και 17.950 στο αντίστοιχο τμήμα της aθήνας.

Θα πρέπει να τονισθεί ότι τα παραπάνω αποτελούν εκτιμήσεις για τις οποίες υπάρχει ένα περιθώριο σφάλματος της τάξεως του + 100 ή - 100 μορίων. Mάλιστα, σε ορισμένες aστυνομικές Σχολές ή tμήματα tei η απόκλιση αυτή μπορεί να είναι μεγαλύτερη.


ΗΜΕΡΗΣΙΑ

azaza09
08-08-10, 15:51
Στην τελική ευθεία βρίσκεται η προετοιμασία του υπ. Παιδείας για την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ, στο τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου. Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», από την επεξεργασία των μηχανογραφικών δελτίων των περίπου 90.000 υποψηφίων επιβεβαιώνεται η διαγραφόμενη πτώση στις περισσότερες σχολές και τμήματα. Από τη άλλη διαφαίνεται ότι η οικονομική κρίση επηρέασε τις επιλογές των υποψηφίων, καθώς πολλοί, για να αποφύγουν το υψηλό κόστος των σπουδών «εκτός έδρας», δήλωσαν σχολή που βρίσκεται στον τόπο κατοικίας τους, παρακάμπτοντας ως βασικό κριτήριο το αντικείμενο σπουδών.

Ειδικότερα, από την επεξεργασία των μηχανογραφικών δελτίων των υποψηφίων σε συνδυασμό με τις επιδόσεις προκύπτουν τα ακόλουθα σε σχέση με την πορεία των βάσεων εισαγωγής:

- Η γενική τάση των βάσεων είναι πτωτική. Ομως, στις περιζήτητες σχολές η πτώση θα είναι πιο μικρή, όπως και για τις σχολές των ΑΕΙ της Αττικής και της Θεσσαλονίκης. Αυτό γιατί οι υποψήφιοι από Αθήνα και Θεσσαλονίκη προτίμησαν να δηλώσουν σχολή κοντά στο σπίτι τους, έστω κι αν το αντικείμενό της δεν είναι η πρώτη τους προτίμηση.

- Παρατηρείται ότι οι φετινοί υποψήφιοι δεν απέφυγαν μαζικά τις σχολές που έχουν ως κύρια επαγγελματική διέξοδο τον δημόσιο τομέα. Βέβαια, όπως ήταν αναμενόμενο μεγαλύτερη είναι η ζήτηση για τις θέσεις της Αστυνομίας (οι οποίες εξασφαλίζουν πρόσληψη), όμως υψηλή παραμένει και η ζήτηση για τα παιδαγωγικά τμήματα (όπου οι προσλήψεις μειώνονται δραστικά).

- Λόγω της κατάργησης της βάσης του 10 θα υπάρξουν σχολές με βάση εισαγωγής περί τα 3.000, 4.000 και 5.000 μόρια, ενώ πέρυσι η βάση τους ήταν κοντά στα 10.000 μόρια. Οι περιπτώσεις αυτές δεν είναι ενδεικτικές της πτώσης, η οποία, όπως ανέφερε στην «Κ» ο εκπαιδευτικός και ιδιοκτήτης φροντιστηρίου κ. Γεώργιος Χατζητέγας, θα φθάσει έως τα 500 μόρια για τις σχολές μεσαίας ζήτησης όλων των επιστημονικών πεδίων.

Συγκεκριμένα, από τις πληροφορίες για την τάση της ζήτησης των σχολών φέτος, και την επεξεργασία στοιχείων από την ερευνητική ομάδα του εκπαιδευτικού ομίλου OPION - Id' EF (orionidef.gr) προκύπτουν τα εξής:

- 1ο επ. πεδίο: Πρόκειται για το πεδίο των θεωρητικών επιστημών στο οποίο περιλαμβάνονται οι νομικές σχολές, τα παιδαγωγικά τμήματα κ.λπ. Συνολικά, οι υποψήφιοι του πεδίου θα διεκδικήσουν μία από τις 19.620 θέσεις στα ΑΕΙ. Προβλέπεται η πτώση να ξεκινήσει από λίγα μόρια για τις υψηλόβαθμες σχολές, και να φθάσει έως και τα 300 μόρια για τις σχολές μεσαίας ζήτησης.

- 2ο επ. πεδίο: Περιλαμβάνει τις σχολές των θετικών επιστημών (τμήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας κ.λπ.) με συνολικά 15.276 θέσεις. Η πτώση θα ξεκινήσει από περίπου 150 μόρια για τις υψηλόβαθμες σχολές και θα κινηθεί έως και τα 500 μόρια για τις σχολές μεσαίας ζήτησης.

- 3ο επ. πεδίο: Περιλαμβάνει τις σχολές επιστημών υγείας (ιατρικές κ.λπ.), και συνολικά (μαζί με τα τμήματα που περιλαμβάνονται και σε άλλα πεδία) 5.564 θέσεις. Η πτώση θα ξεκινήσει από λίγα μόρια για τις περιζήτητες ιατρικές και θα φθάσει έως και τα 300 μόρια.

- 4ο επ. πεδίο: Περιλαμβάνονται οι πολυτεχνικές σχολές, αλλά και μια ευρύτατη γκάμα σχολών πανεπιστημίων και ΤΕΙ, με συνολικά 24.672 θέσεις. Στα 100 μόρια αναμένεται να κινηθεί η πτώση στις σχολές υψηλής ζήτησης, ενώ θα προσεγγίσει τα 500 μόρια για τις μεσαίας ζήτησης.

- 5ο επ. πεδίο: Περιλαμβάνει τις οικονομικές σχολές με 17.544 θέσεις. Η πτώση θα κινηθεί από 100 μόρια για τα υψηλόβαθμα τμήματα έως τα 500 μόρια για τα μεσαίας ζήτησης.

Σημειώνεται ότι πρόκειται για εκτιμήσεις για τις οποίες υπάρχει ένα περιθώριο σφάλματος της τάξης του +50 ή -50 μορίων.


Τι ισχύει από φέτος για τις μετεγγραφές

Νέες ρυθιμίσεις ισχύουν από φέτος για όσους εισακτέους θελήσουν να πάρουν μετεγγραφή. Σύμφωνα με την τελική ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές και σπουδαστές αμέσως μετά την εγγραφή τους στο Τμήμα στο οποίο εισήχθησαν θα πρέπει να υποβάλουν την αίτηση για μετεγγραφή. Δικαίωμα έχουν οι εισακτέοι των οποίων ο μέσος όρος του οικογενειακού τους εισοδήματος την τελευταία τριετία δεν ξεπερνά τα 45.000 ευρώ ετησίως. Από φέτος, η μετεγγραφή μπορεί να τους χορηγηθεί άμεσα. Το ίδιο δικαίωμα έχουν και όσοι βρίσκονται στο τρίτο εξάμηνο φτάνει να έχουν περάσει με επιτυχία όλα τα μαθήματα του πρώτου έτους.

Επίσης, στην περίπτωση που μία οικογένεια από Αττική ή Θεσσαλονίκη έχει δύο παιδιά που σπουδάζουν σε δύο διαφορετικές πόλεις (με αποτέλεσμα η οικογένεια να πρέπει να συντηρεί τρία σπίτια) τότε το ένα παιδί έχει δύο επιλογές: μπορεί να μετεγγραφεί σε ΑΕΙ της πόλης του εφόσον η οικογένεια έχει την τελευταία τριετία μέσο εισόδημα έως 45.000 ευρώ ή μπορεί (χωρίς να υπάρχει το οικονομικό κριτήριο για το οικογενειακό εισόδημα) να μετεγγραφεί στο ΑΕΙ όπου σπουδάζει ο αδελφός. Τέλος, ελεύθερες παραμένουν οι μετεγγραφές για εισακτέους από τρίτεκνες οικογένειες, για εκείνους με γονείς θύματα τρομοκρατίας και για τα ορφανά παιδιά από έναν ή δύο γονείς με εισόδημα κάτω από 45.000 ευρώ.


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

azaza09
09-08-10, 06:27
Η κίνηση των βάσεων εισαγωγής στα τμήματα με Ειδικά Μαθήματα επηρεάζονται αφενός από τις επιδόσεις των υποψηφίων στα Γενικά Μαθήματα στις Κατευθύνσεις στις οποίες ανήκουν τα τμήματα αυτά και βεβαίως από τις επιδόσεις στα Ειδικά Μαθήματα τα οποία είναι και αυξημένης βαρύτητας. Φέτος, σε όλες σχεδόν τις περιπτώσεις Ειδικών Μαθημάτων, αφενός είχαμε περισσότερους υποψηφίους που πέρασαν την απαιτούμενη βάση του 10, αφετέρου είχαμε και συνολικά καλύτερες επιδόσεις. Ετσι αναμένονται αυξομειώσεις στις βάσεις των σχολών με Ειδικό Μάθημα, τις οποίες διεκδικούν χιλιάδες υποψήφιοι.
Κενές θέσεις θα μείνουν μόνο στα Τμήματα Ιταλικής Φιλολογίας.


ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

Σταθερά απαιτητικές

Περισσότεροι από πέρσι συνολικά ήταν οι φετινοί υποψήφιοι που πήραν μέρος στα Ειδικά Μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, τα οποία παίζουν σημαντικό ρόλο στην κίνηση των βάσεων των έξι σχολών Αρχιτεκτόνων Μηχανικών.

Ο αριθμός των υποψηφίων της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης οι οποίοι τροφοδοτούν τα Αρχιτεκτονικά Τμήματα στη βαθμολογική κλίμακα 17-20 είναι μικρότερος από πέρσι (κατά 173 υποψηφίους) γεγονός που καλλιεργεί το έδαφος για πτώση των βάσεων εισαγωγής.

Παράλληλα, φέτος έχουμε σαφώς περισσότερους υποψηφίους στη βαθμολογική κλίμακα 18-20 στο Ελεύθερο Σχέδιο (102) αλλά λιγότερους στο Γραμμικό Σχέδιο (171).

Στη βαθμολογική κλίμακα 15-18 στο Ελεύθερο και στο Γραμμικό Σχέδιο το συνολικό ισοζύγιο δίνει σαφώς καλύτερες επιδόσεις για τους φετινούς υποψηφίους. Στο πλαίσιο αυτό αναμένουμε ότι οι φετινές βάσεις των Αρχιτεκτονικών Σχολών δεν θα έχουν σημαντικές διαφορές από τις περσινές βάσεις. Η εκτίμηση εστιάζει σε διακύμανση από-100 μόρια έως +50 μόρια.


ΞΕΝΕΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΕΣ

Κρατάνε και ανεβαίνουν

Πάνω από 25% των θέσεων εισακτέων των Τμημάτων της Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας θα μείνουν κενές, καθώς φέτος οι υποψήφιοι που πέρασαν τη βάση στα Ιταλικά είναι αρκετοί λιγότεροι από τις προσφερόμενες θέσεις.

Αντίθετα, οι προσφερόμενες θέσεις σε όλα τα άλλα τμήματα ξένων φιλολογιών (Αγγλικής, Ισπανικής, Γαλλικής και Γερμανικής) φαίνεται φέτος να καλύπτονται, καθώς οι υποψήφιοι που πέρασαν την απαιτούμενη βάση στο Ειδικό Μάθημα είναι σε όλες τις περιπτώσεις περισσότεροι από τις προσφερόμενες θέσεις.

Να θυμίσουμε ότι μέχρι πέρσι η πλειονότητα των θέσεων στα Τμήματα Ιταλικής Φιλολογίας και πολλές από τις θέσεις στο Τμήμα Ισπανικής Φιλολογίας έμεναν ακάλυπτες.

Τα δυο Τμήματα Αγγλικής Φιλολογίας διεκδικούνται από υποψηφίους του 1ου Επιστημονικού Πεδίου οι οποίοι φέτος στα Γενικά Μαθήματα είχαν σαφώς καλύτερες βαθμολογίες από πέρσι, τουλάχιστον στις βαθμολογικές κλίμακες που τροφοδοτούν την Αγγλική Φιλολογία. Ωστόσο φέτος έχουμε κάμψη στον αριθμό των υποψηφίων που αρίστευσαν (18-20) στο Ειδικό Μάθημα αυξημένης βαρύτητας (από 691 πέρσι σε 606). Αντίθετα πολλοί περισσότεροι από πέρσι είναι οι φετινοί υποψήφιοι που κινήθηκαν στη βαθμολογική κλίμακα 15-18. Στο πλαίσιο αυτό και καθώς τα δύο τμήματα Αγγλικής Φιλολογίας έχουν την έδρα τους στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη και έχουν αυξημένο αριθμό υποψηφίων που τα σημειώνουν στις τρεις πρώτες προτιμήσεις τους, αναμένουμε να υπάρχει σημαντική διαφοροποίηση από πέρυσι στις βάσεις εισαγωγής τους. Τα ίδια πάνω- κάτω αναμένονται και με τις βάσεις των Τμημάτων Γαλλικής Φιλολογίας. Αντίθετα αναμένεται άνοδος των βάσεων εισαγωγής στα Τμήματα Ιταλικής Φιλολογίας και στα Τμήματα Ισπανικής και Γερμανικής Φιλιλογίας.


ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Ορατή η άνοδος

Τα Τμήματα Μουσικών Σπουδών διεκδικούνται από υποψηφίους της Θεωρητικής (πρωτευόντως) αλλά και της Τεχνολογικής (δευτερευόντως) Κατεύθυνσης, οι οποίοι φέτος σημείωσαν σε γενικές γραμμές καλύτερες επιδόσεις από πέρσι στις βαθμολογικές κλίμακες 10- 15, από τις οποίες κατά βάση «στρατολογούνται» οι εισακτέοι των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών.

Παράλληλα φέτος περισσότεροι υποψήφιοι από πέρσι ξεπέρασαν τη βάση του 10 και στα δυο Ειδικά Μαθήματα αυξημένης βαρύτητας Ελεγχος Μουσικών και Ακουστικών Ικανοτήτων και Αρμονία. Στο πλαίσιο αυτό αναμένουμε ορατή άνοδο των βάσεων εισαγωγής (πάνω από 200 μόρια) στα τέσσερα Τμήματα Μουσικών Σπουδών.


Αιτήσεις από τους εκπαιδευτικούς ειδικών κατηγοριών

ΑΙΤΗΣΗ- ΔΗΛΩΣΗ για τις περιοχές όπου επιθυμούν να διοριστούν το σχολικό έτος 2010- 2011 μπορούν να υποβάλουν από σήμερα έως τις 11 Αυγούστου οι εγγεγραμμένοι στους πίνακες ειδικών κατηγοριών εκπαιδευτικοί, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Οι κατηγορίες εκπαιδευτικών που έχουν δικαίωμα αίτησης είναι: α) Γονείς περισσοτέρων των τριών τέκνων που είναι ανήλικα ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν. β) Εκπαιδευτικοί με ποσοστό μόνιμης αναπηρίας 67% και άνω, που συμπληρώνουν τουλάχιστον δώδεκα μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. γ) Εκπαιδευτικοί γονείς τέκνων με ποσοστό μόνιμης αναπηρίας 67% και άνω, που συμπληρώνουν τουλάχιστον δώδεκα μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. δ) Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, οι οποίοι υπέβαλαν αίτηση πρόσληψης σε θέσεις εκπαιδευτικών με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου.


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
13-08-10, 17:36
Στις μεσαίας ζήτησης και βαθμολογίας σχολές θα «παιχτεί» εφέτος το... θρίλερ της εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Είναι η κατηγορία που διχάζει τους εκπαιδευτικούς ως προς τις εκτιμήσεις τους για την πορεία που θα ακολουθήσουν οι βάσεις. Ετσι, από τη μια υπάρχει η... τάση που υποστηρίζει ότι - με βάση τη βαθμολογική κλιμάκωση και την κατάργηση του «10»οι βάσεις σε αυτές τις σχολές θα πέσουν ακόμη και σημαντικά σε ορισμένες περιπτώσεις. Από την άλλη, με βάση τα κριτήρια επιλογής των υποψηφίων, μερίδα εκπαιδευτικών επισημαίνουν ότι οι βάσεις στη μεσαία κατηγορία θα παρουσιάσουν διακυμάνσεις ανάλογα με το επιστημονικό πεδίο.

Ολοι πάντως συμφωνούν πως στις περιζήτητες- και παραδοσιακά με υψηλή βαθμολογική απαίτηση- σχολές δεν αναμένεται μεγάλη μείωση των μορίων εισαγωγής. Και αυτό γιατί και φέτος ο αριθμός των μαθητών που πέτυχαν υψηλούς βαθμούς παρέμεινε σε υψηλά επίπεδα- οι αριστούχοι ανήλθαν σε 10.571.

Η αύξηση του αριθμού των υποψηφίων σε ορισμένα επιστημονικά πεδία, η κατάργηση της βάσης του 10 και η κλιμάκωση των βαθμολογιών είναι οι παράγοντες πουκατά ορισμένους εκπαιδευτικούς- διαμορφώνουν την πτωτική τάση των βάσεων για φέτος. «Η κατάργηση της βάσης του 10 θα δώσει πολύ χαμηλές βάσεις εισαγωγής σε τμήματα του κέντρου και της περιφέρειας. Ενδεικτικά, χαμηλές βάσεις αναμένονται στα περιφερειακά τμήματα Τουριστικών Επιχειρήσεων και Επαγγελμάτων, τα τμήματα Φυτικής και Ζωικής Παραγωγής των ΤΕΙ καθώς και στις πανεπιστημιακές σχολές Γαλλικής, Ιταλικής, Ισπανικής και Γερμανικής Φιλολογίας» αναφέρει ο κ. Γιώργος Χατζητέγας, πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΕΟΦΕ).

Την ίδια ώρα, παράγοντας διαμόρφωσης των βάσεων είναι το γεγονός ότι εφέτος οι υποψήφιοι της Θεωρητικής και της Θετικής Κατεύθυνσης ήταν περισσότεροι κατά 7% και 11% αντίστοιχα. «Στο 1ο και 3ο επιστημονικό πεδίο οι πτώσεις των βάσεων αναμένεται να είναι μικρότερες σε σχέση με άλλα πεδία» αναφέρει ο κ. Χατζητέγας. Στο 5ο επιστημονικό πεδίο- που περιλαμβάνει τις οικονομικές σχολές- η αύξηση των υποψηφίων ήταν οριακή (2%), γι΄ αυτό και δεν προβλέπεται να παίξει καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση των βάσεων.

Ολα αυτά, βέβαια, ισχύουν με την προϋπόθεση ότι οι προτιμήσεις των υποψηφίων θα παραμείνουν αμετάβλητες σε σχέση με πέρυσι.

Οι εκτιμήσεις διαφοροποιούνται από άλλους εκπαιδευτικούς οι οποίοι λαμβάνουν υπόψη τις επιδόσεις των φετινών υποψηφίων στα μαθήματα κάθε επιστημονικού πεδίου.

Οπως εξηγεί ο κ. Εμμανουήλ Αμαργιανάκης, διευθυντής φροντιστηρίου και πρόεδρος του κολεγίου idΕF, «η Θεωρητική Κατεύθυνση είχε φέτος ελαφρώς μειωμένη απόδοση στα Αρχαία, τα Λατινικά και τη Νεοελληνική Λογοτεχνία, ενώ αντίθετα στην Ιστορία παρουσίασε άνοδο 5%. Αυτό σημαίνει ότι ο μέσος όρος των μαθημάτων κατεύθυνσης είναι περίπου ο ίδιος με πέρυσι ενώ τα Αρχαία και η Ιστορία εξισορροπούνται, με αποτέλεσμα οι υψηλές βάσεις του 1ου επιστημονικού πεδίου να διατηρούνται στα περσινά επίπεδα, οι μεσαίες να κινούνται ελαφρώς ανοδικά και οι χαμηλές στα περσινά επίπεδα». Ανοδική τάση προβλέπει και στις μεσαίες σχολές της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, όπου σε ορισμένα μαθήματα αρίστευσαν περισσότεροι ενώ σε άλλα οι αριστούχοι ήταν ως και 12% λιγότεροι σε σχέση με πέρυσι.

Αντίθετα, στη Θετική Κατεύθυνση ο κ. Αμαργιανάκης «βλέπει» αμετακίνητες τις μεσαίας ζήτησης σχολές: «Στα Μαθηματικά κατεύθυνσης άριστα έγραψαν 2% λιγότεροι και στη Φυσική κατεύθυνσης 8,5% λιγότεροι υποψήφιοι. Ανάλογη εικόνα παρουσίασε και η Τεχνολογική Κατεύθυνση 2 στα συγκεκριμένα μαθήματα. Αρα οι βάσεις των υψηλόβαθμων σχολών 2ου και 4ου πεδίου θα κινηθούν πτωτικά, οι μεσαίες θα διατηρηθούν στα περσινά επίπεδα και οι χαμηλές θα κινηθούν πτωτικά».

Αστάθμητος παράγοντας σε αυτή την περίπτωση μπορεί να είναι το πλήθος των υποψηφίων που θα δηλώσουν Πολυτεχνικές και Ιατρικές σχολές, εγκαταλείποντας τις καθηγητικές σχολές του 2ου επιστημονικού πεδίου.


ΤΟ ΒΗΜΑ

azaza09
17-08-10, 07:52
Αυξημένο διατηρεί τον ανταγωνισμό των υποψηφίων για τις περιζήτητες και υψηλόβαθμες σχολές η μεγάλη αναντιστοιχία προσφοράς και ζήτησης θέσεων εισακτέων σε συνδυασμό με τον μεγάλο- και φέτος- αριθμό αριστούχων.

Αυτό αποκαλύπτει δείγμα 400 υποψηφίων από το Λεκανοπέδιο με βαθμολογία πάνω από 16.000 μόρια, οι οποίοι στη συντριπτική πλειονότητα δηλώνουν ως πρώτη προτίμηση Παιδαγωγικά Τμήματα Δασκάλων, Νομικές και Αστυνομικές Σχολές, τα Τμήματα Πολιτικών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ, Μηχανολόγων Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του ΕΜΠ, καθώς και τα Τμήματα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου, την Ιατρική Αθήνας, τη Φιλολογία, το ΤΕΦΑΑ, το Τμήμα Ψυχολογίας Παντείου και Νηπιαγωγών Αθήνας.

Με βάση τον μεγάλο- και φέτος - αριθμό των αριστούχων (10.571 έναντι 10.688 πέρσι και 8.915 πρόπερσι) και την καθήλωση (έπειτα από τις μειώσεις των τελευταίων χρόνων) των θέσεων εισακτέων των περιζήτητων και υψηλόβαθμων πανεπιστημιακών τμημάτων Αθήνας, Πειραιά και Θεσσαλονίκης, υπάρχει η εκτίμηση ότι φέτος στις περισσότερες περιπτώσεις των ανωτέρω τμημάτων η σχέση προσφερόμενων θέσεων εισακτέων και υποψηφίων που επιλέγουν κάποιο τμήμα ως πρώτη προτίμηση θα είναι μεγαλύτερη του 1: 10 και σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί να ξεπεράσει και το 1:15.


Οι τρεις ομάδες

Τα τμήματα που γίνονται κάθε χρόνο στόχος των υποψηφίων και επιλέγονται πρώτα στα Μηχανογραφικά Δελτία χωρίζονται σε τρεις ομάδες: την πρώτη ομάδα αποτελούν τα τμήματα που υπόσχονται στον υποψήφιο ότι θα του εξασφαλίσουν όχι μόνο δουλειά αλλά και εργασιακή ασφάλεια. Η αγωνία της επαγγελματικής αποκατάστασης σε ένα περιβάλλον αυξανόμενης ανεργίας ωθεί και φέτος τους υποψηφίους να επιλέξουν τα Παιδαγωγικά Τμήματα (Δάσκαλοι) και τις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών Αστυνομίας για το Δημόσιο, τους Μηχανικούς (Η/Υ, Πολιτικούς και Αρχιτέκτονες) και τα Οικονομικά για ελεύθερο επαγγελματισμό, σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα.

Τη δεύτερη ομάδα αναμένεται να αποτελέσουν οι κλασικές και πατροπαράδοτες επιλογές που αφορούν σχολές κύρους και γοήτρου (Νομική, Ιατρική), των οποίων βεβαίως τα πτυχία αντιμετωπίζουν πλέον προβλήματα στην αγορά εργασίας, τα οποία όμως λύνονται όταν ο υποψήφιος έχει στρωμένη δουλειά από τους γονείς του.

Η τρίτη ομάδα περιλαμβάνει σχολές με έδρα την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη, οι οποίες αποτελούν αδιακρίτως πρώτες προτιμήσεις. Αιτία; Το όλο και μεγαλύτερο κόστος που συνεπάγεται η φοίτηση σε σχολή εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας σε συνθήκες οικονομικής κρίσης.


Μετράει η κρίση

Φέτος, περισσότερο από κάθε άλλη φορά, τις επιλογές των υποψηφίων επηρεάζει η οικονομική κρίση και οι συνέπειές της. Σε έρευνα που πραγματοποιήθηκε τον Μάιο του 2010 καταγράφεται μεγάλος αριθμός υποψηφίων- φέτος μεγαλύτερος από άλλες φορές- που είναι έτοιμοι να κάνουν έναν ρεαλιστικό υπολογισμό και να στραφούν σε σχολές της περιοχής τους, ακόμη κι αν αυτές δεν είναι πρώτη επιλογή τους. Στη στροφή αυτή δεν βαραίνουν μόνο τα οικονομικά προβλήματα των οικογενειών αλλά και μια άλλη πλευρά της κρίσης, η οποία δεν επιτρέπει να υπάρχουν πολλές προσδοκίες όσον αφορά την επένδυση στον τομέα των σπουδών. Κι αν κάποτε η εκπαίδευση, το πανεπιστήμιο, το πτυχίο, προβάλλονταν σαν μια επένδυση όπου η οικογένεια δανειζόταν ή πωλούσε ό,τι είχε και δεν είχε για να σπουδάσει το παιδί, αναμένοντας μια καλή «απόδοση», σήμερα η ολοένα αυξανόμενη ανεργία των πτυχιούχων και η μείωση κάθε προσδοκίας για ξεπέρασμά της έχουν αλλάξει τα δεδομένα.


«Τροχονόμος» της ζήτησης η αγορά εργασίας

ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ στην οικονομική δραστηριότητα και οι εξελίξεις στην κοινωνία επηρεάζουν σημαντικά τις επιλογές σπουδών των νέων, κοντολογίς τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους βλέψεις ακόμη και στα πρώτα βήματα του ελληνικού πανεπιστημίου.

Αν εξετάσει κανείς τις προτιμήσεις- επιλογές των υποψηφίων, στον ορίζοντα των τελευταίων π.χ. 50 χρόνων, θα διαπιστώσει οβιδιακές μεταμορφώσεις, καθώς πανεπιστημιακά τμήματα που λίγα χρόνια πριν «έκαιγαν» τις καρδιές των υποψηφίων, σήμερα βρίσκονται στα αζήτητα των επιλογών τους.

Μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και μέχρι τη δεκαετία του ΄70, οι πολυτεχνικές σπουδές με επίκεντρο τις Σχολές των Πολιτικών Μηχανικών, των Αρχιτεκτόνων και των Μηχανολόγων- Ηλεκτρολόγων, συγκεντρώνουν τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων. Το υψηλό εισόδημα καθώς και το κύρος και το γόητρο που εξασφάλιζαν την εποχή εκείνη τα αντίστοιχα επαγγέλματα ήταν ο μαγνήτης για την επιλογή των σπουδών που οδηγούσαν σ΄ αυτά.

Στη δεκαετία του ΄90 αλλάζουν πολύ γρήγορα οι προτιμήσεις των υποψηφίων, καθώς αλλάζουν ταχύτατα οι προσανατολισμοί στην αγορά εργασίας. Παράδειγμα, η ανάπτυξη των ΜΜΕ επηρεάζει και την «απογείωση» των Σχολών Δημοσιογραφίας (Αθήνας- Θεσσαλονίκης- Παντείου). Την περίοδο 1994-96 τα τμήματα ΜΜΕ ήταν τα τμήματα με τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις και απολάμβαναν πολύ υψηλές βάσεις. Πίσω από αυτή την αγάπη των υποψηφίων βρισκόταν το άνοιγμα των ιδιωτικών ΜΜΕ που στρατολογούσαν πλήθος πτυχιούχων. Ο ίδιος ακριβώς λόγος αλλά από την ανάποδη, δηλαδή το κλείσιμο των ΜΜΕ λίγο αργότερα και η αυξημένη ανεργία των πτυχιούχων των πιο πάνω τμημάτων, κατέβασε στο ελάχιστο τις πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων και τις βάσεις των παραπάνω τμημάτων. Στο β΄ μισό της ίδιας δεκαετίας οι επιλογές των υποψηφίων συγκεντρώνονται στα Τμήματα Πληροφορικής, τα οποία ανεβάζουν στα ύψη τις βάσεις εισαγωγής τους για να αρχίσουν να τις ρίχνουν 10 χρόνια αργότερα, σήμερα. Στα τέλη της δεκαετίας του ΄90 πήραν κεφάλι τα χρηματοοικονομικά εκείνα τμήματα που φαίνονταν ότι συνδέονταν επαγγελματικά με τη χρηματιστηριακή άνθηση. Λίγο αργότερα το χρηματιστηριακό μπουμ και μαζί του η αβεβαιότητα στις επαγγελματικές προοπτικές απομάκρυνε το μεγαλύτερο μέρος των φανατικών οπαδών τους.

Από τις αρχές της δεκαετίας του 2000 υπάρχει μια έντονη στροφή στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, και ιδιαίτερα στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δασκάλων που υπόσχονται σίγουρη δημόσια απασχόληση. Τα τελευταία εξακολουθούν και σήμερα να συγκεντρώνουν τις περισσότερες πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων.


ΤΑ ΝΕΑ

azaza09
23-08-10, 12:18
Μέχρι το τέλος της τρέχουσας εβδομάδας αναμένεται να ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.

Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις θα υπάρξει πτώση των βάσεων σε όλα τα επιστημονικά πεδία ενώ ταυτόχρονα σημαντική θα είναι και η μείωση των αριστούχων.

Μικρότερη αναμένεται να είναι η πτώση των βάσεων στις περιζήτητες σχολές.


ΕΘΝΟΣ

azaza09
23-08-10, 13:22
Στην τελική ευθεία εισέρχονται οι περίπου 90.000 υποψήφιοι, αφού την Τετάρτη ή το αργότερο την Πέμπτη θα ανακοινωθούν από το υπουργείο Παιδείας οι βάσεις εισαγωγής στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ της χώρας. Από την επεξεργασία των μηχανογραφικών δελτίων σε συνδυασμό με τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στις πανελλαδικές εξετάσεις, προκύπτει ότι η γενική τάση των βάσεων θα είναι πτωτική. Το εύρος της πτώσης, ωστόσο, θα εξαρτηθεί από τις επιλογές των υποψηφίων που φέτος είναι επηρεασμένες από την οικονομική κρίση.

Έτσι, η πτώση των βάσεων σε περιζήτητες σχολές (π.χ. Νομικές, Ιατρικές, Πολυτεχνικές κ.ά.), όπως όμως και στις περισσότερες σχολές των ΑΕΙ που εδρεύουν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη θα είναι πιο μικρή. Φέτος, πολλοί υποψήφιοι έκαναν υποχωρήσεις στο αντικείμενο σπουδών, προσπαθώντας να εισαχθούν σε σχολή κοντά στο σπίτι τους, προκειμένου να αποφύγουν την εσωτερική μετανάστευση που κοστίζει περίπου 50.000 ευρώ σε κάθε οικογένεια μέχρι τη λήψη του πτυχίου. Την ίδια ώρα, επιλέχθηκαν μαζικά οι σχολές που υπόσχονται άμεση επαγγελματική αποκατάσταση, όπως είναι οι στρατιωτικές και οι αστυνομικές σχολές. Υψηλή παρέμεινε η ζήτηση και για τα Παιδαγωγικά Τμήματα παρόλο που ο αριθμός των προσλήψεων τα επόμενα έτη θα είναι μειωμένος.

«Ψαλίδα»
Οι παραπάνω παράγοντες αναμένεται να επηρεάσουν τις βάσεις εισαγωγής και να ανοίξουν την ψαλίδα ανάμεσα στις βάσεις των σχολών των αστικών κέντρων (Αθήνας - Θεσσαλονίκης) και της περιφέρειας.

Ειδικότερα, οι χαμηλότερες, σε σύγκριση με πέρυσι, επιδόσεις των υποψηφίων της θεωρητικής κατεύθυνσης στα τρία από τα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης ρίχνουν τις βάσεις από 100 μόρια στις υψηλόβαθμες σχολές (π.χ. Νομικές) του 1ου επιστημονικού πεδίου μέχρι πάνω από 300 μόρια στις σχολές μεσαίας ζήτησης. Πτωτική, από 150 μόρια στις υψηλόβαθμες έως 500 μόρια στις σχολές μεσαίας ζήτησης, προδιαγράφεται η πορεία των βάσεων και σε πολλά τμήματα του 2ου και 4ου επιστημονικού πεδίου. Η πλέον υψηλόβαθμη σχολή στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών του ΕΜΠ αναμένεται να διαμορφωθεί περίπου σε 19.150 μόρια, ενώ οι βάσεις στα Φυσικομαθηματικά Τμήματα της Αθήνας αναμένεται να κινηθούν κοντά στα 17.000 μόρια.

Εως 300 μόρια
Στο 3ο επιστημονικό πεδίο, η πτώση θα ξεκινήσει από λίγα μόρια για τις περιζήτητες Ιατρικές και θα φθάσει έως και τα 300 μόρια. Στο 5ο επιστημονικό πεδίο, ελάχιστα τμήματα, όπως Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Αθήνας και Θεσσαλονίκης, θα απαιτήσουν άνω των 18.000 μορίων. Τα υπόλοιπα οικονομικά τμήματα θα απαιτήσουν μικρότερες βαθμολογίες. Η πτώση θα κινηθεί από 100 μόρια για τα υψηλόβαθμα τμήματα έως τα 500 μόρια για τα μεσαίας ζήτησης. Σε ό,τι αφορά τα ΤΕΙ, φαίνεται ότι η κατάργηση της βάσης του 10 θα «γεμίσει» ακόμα και χαμηλόβαθμα Τμήματα που θα πέσουν πολύ κάτω από τα 8.000 μόρια. ’γνωστο, ωστόσο, παραμένει πόσοι υποψήφιοι θα εγγραφούν τελικά σ΄ αυτά τα τμήματα και πόσοι θα διεκδικήσουν τη μετεγγραφή τους σε αντίστοιχα τμήματα κεντρικών ιδρυμάτων. Σε χαμηλά επίπεδα αναμένεται να πέσουν οι βάσεις και στις ξένες φιλολογίες. Να θυμίσουμε ότι το 2005 ο τελευταίος εισαχθείς στην Ιταλική Φιλολογία Θεσσαλονίκης είχε γενικό βαθμό πρόσβασης... 1,5.


ΗΜΕΡΗΣΙΑ

azaza09
24-08-10, 11:44
Αύριο, Τετάρτη 25/8, θα δοθούν στη δημοσιότητα τα αποτελέσματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως ανακοίνωσε ο υφυπουργός Παιδείας, Γιάννης Πανάρετος.

Από το πρωί οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω του ιστότοπου του Υπουργείου Παιδείας minetu.gov.gr πληκτρολογώντας τον κωδικό τους αριθμό. Επίσης, μπορούν να ενημερώνονται από τα Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών καλώντας τον αριθμό 1500.

Οι πίνακες με τα αποτελέσματα θα δοθούν και στα γραφεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για να αναρτηθούν στα λύκεια.


ΕΘΝΟΣ

azaza09
25-08-10, 07:33
Δόθηκαν στη δημοσιότητα τα αποτελέσματα εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ και έλαβε τέλος η αγωνία των υποψηφίων.

Δόθηκαν, μέσω τις ηλεκτρονικής διεύθυνσης του υπουργείου Παιδείας, στη δημοσιότητα τα αποτελέσματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Από το πρωί οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω του ιστότοπου του υπουργείου Παιδείας minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον κωδικό τους αριθμό. Επίσης, μπορούν να ενημερώνονται από τα Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών καλώντας τον αριθμό 1500.

Οι πίνακες με τα αποτελέσματα θα δοθούν και στα γραφεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για να αναρτηθούν στα λύκεια.


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
25-08-10, 08:29
Η μεγάλη πτώση των βάσεων, κυρίως στα ΤΕΙ, λόγω της κατάργησης της βάσης του 10 είναι ένα από τα χαρακτηριστικά των φετινών Πανελλαδικών, όπως και στροφή των υποψηφίων στα Παιδαγωγικά Τμήματα.

Σύμφωνα με όσα αναφέρει το Αθηναϊκό Πρακτορείο, σε άνοδο βρίσκονται τα τμήματα και οι σχολές που έχουν σχέση με τους τομείς που έχουν σχέση με την Οικονομία, ενώ σταθερές εμφανίζονται οι Νομικές Σχολές και με μικρές αυξομειώσεις οι Ιατρικές.

Γενικότερα, εκτιμάται από τους εκπαιδευτικούς ότι οι υποψήφιοι προτίμησαν σε μεγάλο ποσοστό τμήματα και σχολές, που βρίσκονται κοντά στον τόπο κατοικίας τους.


ΑΠΕ-ΜΠΕ

evdoxia
25-08-10, 09:41
Συγχαρητήρια σε όσους περάσανε.

azaza09
25-08-10, 13:34
Για διορθωτικές παρεμβάσεις στο ισχύον σύστημα πανελλήνιων εξετάσεων έκαναν λόγο σήμερα σε συνέντευξη Τύπου, η υπουργός Παιδείας ’ννα Διαμαντοπούλου και ο υφυπουργός Παιδείας Γιάννης Πανάρετος.

Οι παρεμβάσεις θα ανακοινωθούν τον Οκτώβριο, ενώ οι μαθητές που θα φοιτήσουν του χρόνου στην πρώτη τάξη Λυκείου θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με το νέο σύστημα εξετάσεων, το οποίο δηλαδή θα εφαρμοστεί το 2013-2014.

Οι διορθωτικές παρεμβάσεις θα αναφέρονται στη σύμπτυξη των εμπλεκομένων στη διαδικασία των εξετάσεων και στον περιορισμό της χρονικής διάρκειάς τους, δεδομένου ότι σήμερα πάνω από 30.000 απασχολούνται σε διάφορες επιτροπές εξετάσεων, ενώ επί δύο μήνες ο μηχανισμός του υπουργείου Παιδείας διατίθεται για τη διεξαγωγή εξετάσεων.

Ο κ. Πανάρετος τόνισε ιδιαίτερα, ότι η φετινή διαδικασία των πανελλήνιων εξετάσεων ήταν από τις καλύτερες των τελευταίων ετών. Τόνισε ιδιαίτερα για την κατάργηση της βάσης του δέκα, ότι παρά την κατάργησή της έμειναν 4.000 κενές θέσεις, ενώ πέρυσι ήταν 20.630.

Όσον αφορά τη μεγάλη πτώση των βάσεων, που είχε αποτέλεσμα να εισάγονται υποψήφιοι με πολύ χαμηλές βαθμολογίες, ο κ. Πανάρετος τόνισε, ότι περίπου το 90% των παιδιών έχουν μια θέση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση και απομένει πλέον στα ιδρύματα, να τους δώσουν τα εφόδια που χρειάζονται. Τόνισε όμως ιδιαίτερα, ότι το φαινόμενο αυτό οφείλεται και στο γεγονός, ότι λείπει μια ενδιάμεση μεταλυκειακή βαθμίδα στον τόπο μας.

Η κ. Διαμαντοπούλου σχετικά είπε ότι, διαμορφώνονται συνθήκες ελεύθερης πρόσβασης σε ορισμένα τμήματα και ζήτησε, να μην έχουμε υποκριτική αντιμετώπιση στο θέμα, δεδομένου ότι πολλοί μαθητές που ήταν κάτω από τη βάση, έβγαιναν σε πανεπιστήμια του εξωτερικού και επέστρεφαν στην Ελλάδα.

Η κ. Διαμαντοπούλου πάντως, τόνισε ιδιαίτερα, ότι το υπουργείο προχωρεί σε αλλαγές σε βάθος, ενώ υπενθύμισε ότι το θέμα ετέθη χθες και στο ’τυπο Υπουργικό Συμβούλιο, ενώ τέλη Σεπτεμβρίου θα υπάρχει και το σχετικό κείμενο διαβούλευσης που θα δοθεί στη δημοσιότητα.

Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων ήταν φέτος 106.189, ενώ πέρυσι ήταν 92.426 και συνολικά εισάγονται 84.368, ενώ το 2009 είχαν εισαχθεί 68.794 υποψήφιοι.

Οι εγγραφές των επιτυχόντων θα γίνουν από 13 έως 30 Σεπτεμβρίου.


ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ

azaza09
25-08-10, 16:12
Βόζεμπεργκ: «Η κατάργηση της βάσης του 10 απαξιώνει πλήρως την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση»

«Η εικόνα των φετινών αποτελεσμάτων, με υποψηφίους να εισάγονται σε ανώτατες σχολές με λευκές κόλλες, συνιστά το χαμηλότερο ρεκόρ από καταβολής του θεσμού των πανελλαδικών εξετάσεων», τόνισε η αρμόδια τομεάρχης της Ν.Δ. Ελίζα Βόζεμπεργκ, μετά την ανακοίνωση των βάσεων και συμπλήρωσε: «Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ με την πολιτική της υποβαθμίζει δραματικά την Παιδεία στη χώρα μας. Η κατάργηση της βάσης του 10 αποδεικνύεται –από τα σημερινά αποτελέσματα– ότι απαξιώνει πλήρως την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Τα αποτελέσματα είναι θλιβερά και θα πρέπει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να αναλογιστεί και να αναλάβει τις ευθύνες της.

Κατά τα άλλα, αξίζουν θερμά συγχαρητήρια και εγκάρδιες ευχές οι νέοι και οι νέες που κέρδισαν τη δύσκολη μάχη της εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με αγώνα και σκληρή μελέτη».


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
25-08-10, 16:58
Κύπριοι φοιτητές στα ελληνικά ΑΕΙ

Με επιτυχία εισήχθησαν στα ελληνικά πανεπιστήμια σχεδόν όλοι οι Κύπριοι φοιτητές που δήλωσαν υποψηφιότητα.

Μια θέση στα ΑΕΙ της χώρας μας εξασφάλισαν 3.443 από τους 3.600 υποψήφιους, σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου. Με ποσοστό 8% επί του συνολικού αριθμού των εισακτέων, εισάγονται οι Κύπριοι φοιτητές, καθώς περιλαμβάνονται στην κατηγορία αλλοδαπών-αλλογενών και αποφοίτων λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών-μελών της ΕΕ.

Αρκετοί Κύπριοι αρίστευσαν στις εξετάσεις, όπως οι 13 φοιτητές που εισάγονται στο Τμήμα Ιατρικής Αθηνών, με βαθμολογία από 19,509 ως 19,830 και ο φοιτητής που εισήχθη με βαθμό 20 στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ.


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

azaza09
25-08-10, 19:02
Πτώση βάσεων έφερε η κατάργηση του «10», ακόμη και με... λευκή κόλλα σε ΤΕΙ

Η μεγάλη πτώση των βάσεων, κυρίως στα ΤΕΙ, λόγω της κατάργησης της βάσης του «10» είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά των φετινών Πανελλαδικών.

Η κατάργηση της βάσης του «10» επέφερε ανεξέλεγκτη πτώση τις βάσεις ορισμένων τμημάτων ΤΕΙ, κυρίως αυτών που βρίσκονται στην περιφέρεια και πέρυσι είχαν κενές θέσεις.

Ακόμη και με μέσον όρο βαθμολογίας 0,9 έχουν εισαχθεί υποψήφιοι σε τμήματα των ΤΕΙ, όπως φαίνεται από τα αποτελέσματα που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.


Η εικόνα των βάσεων στα ΤΕΙ είναι αποκαρδιωτική. Σε 102 τμήματα υποψήφιοι εισάγονται με βαθμούς κάτων από τη βάση, ενώ σε δύο από αυτά με μέσον όρο βαθμολογίας λιγότερο από τη μονάδα...

Με μέσο όρο βαθμολογίας 0,9 εισάγονται οι υποψήφιοι στο τμήμα Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος Κοζάνης.

Στα ΑΕΙ παρατηρείται καθολική πτώση στα Πολυτεχνεία και τα Παιδαγωγικά και σε 28 σχολές υποψήφιοι εισάγονται με βαθμό κάτω από τη βάση.


in.gr

azaza09
25-08-10, 19:12
Στροφή στα «σίγουρα» επαγγέλματα

Σταθερές είναι και φέτος οι προτιμήσεις των υποψηφίων που διαγωνίστηκαν για την είσοδό τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι μαθητές επέλεξαν για ακόμη μία φορά τα λεγόμενα σταθερά επαγγέλματα, ενώ μεγάλη είναι και η στροφή σε στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές, καθώς πολλοί είναι εκείνοι που φορούν τη στολή για να εξασφαλίσουν ένα «σίγουρο» μισθό.

Ωστόσο, πτωτικά κινήθηκαν οι βάσεις σε όλες τις αρχιτεκτονικές σχολές, ενώ οριακή (της τάξεως των 20-30 μορίων) ήταν η πτώση στις ιατρικές σχολές (συγκεκριμένα κατά 23 μόρια έπεσε η βάση για την Ιατρική της Αθήνας και κατά 26 μόρια η Ιατρική της Θεσσαλονίκης). Μεγαλύτερη ήταν η πτώση στις οδοντιατρικές σχολές Αθήνας και Θεσσαλονίκης (137 και 103 μόρια αντίστοιχα). Πάρα την πτώση, οι εν λόγω σχολές εξακολουθούν να είναι μεταξύ αυτών που απαιτούν μόρια άνω των 18.000.

Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των φετινών βάσεων είναι η πτώση στα παιδαγωγικά τμήματα, καθώς οι υποψήφιοι φαίνεται πως επηρεάστηκαν από τις αλλαγές στο καθεστώς προσλήψεων αλλά και τις περικοπές επιδομάτων στο δημόσιο τομέα. Ειδικότερα, πτώση 176 μορίων στο Παιδαγωγικό Θεσσαλονίκης, που είναι και το τμήμα με τη μεγαλύτερη ζήτηση 18711 μόρια, ενώ κατά 306 μόρια έπεσαν οι βάσεις στα τμήματα της Αθήνας και της Πάτρας. Ακόμη μεγαλύτερη είναι η πτώση σε Ρόδο, Φλώρινα, Ρέθυμνο και Αλεξανδρούπολη.

Αμετάβλητες παραμένουν και οι προτιμήσεις των αριστούχων του πρώτου πεδίου, καθώς σχεδόν στα ίδια επίπεδα κυμάνθηκαν οι βάσεις των νομικών σχολών και της ψυχολογίας. Ωστόσο, εντυπωσιακή είναι η στροφή προς στις σχολές δημοσιογραφίας, παρά την κρίση του κλάδου. Το τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας αυξήθηκε κατά 291, φτάνοντας στα 18.809 μόρια, το αντίστοιχο τμήμα της Θεσσαλονίκης άγγιξε τα 18.454 μόρια (αυξήθηκε κατά 928), ενώ η βάση του τμήματος του Παντείου έφτασε τα 18.052, παρουσιάζοντας αύξηση 642 μορίων.

Στο πρότυπο του "επιστήμονας στο χακί" επέμειναν και φέτος πολλοί υποψήφιοι, καθώς οι βάσεις όλων των σχολών αξιωματικών παρέμειναν σε υψηλά επίπεδα, παρουσιάζοντας αυξήσεις. Ωστόσο, ψηλά στις προτιμήσεις τους ήταν και οι σχολές υπαξιωματικών, που παρουσίασαν αυξήσεις οι οποίες αγγίζουν και σε ορισμένες περιπτώσεις ξεπερνούν τα 1.000 μόρια. Όμως, οι σχολές ενστόλων που εμφανίζουν τη μεγαλύτερη ζήτηση είναι οι αστυνομικές. Η βάση της σχολής αξιωματικών αστυνομίας έφτασε τα 17.758 μόρια (+325), ενώ η σχολή αστυφυλάκων εκτινάχθηκε στα 15.211 μόρια (+2087).

Στα ίδια επίπεδα κινήθηκαν και οι οικονομικές σχολές, ενώ ανοδικά κινήθηκαν δεκάδες μεσαία και χαμηλόβαθμα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Παράλληλα, στα ΤΕΙ, η μεγαλύτερη άνοδος παρουσιάστηκε στο τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (2.152 μόρια), στο τμήμα Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής και Διακόσμησης στις Σέρρες (1922 μόρια) και στο τμήμα Αυτοματισμού στο Μεσολόγγι (1086 μόρια).

Αντίθετα, η μεγαλύτερη πτώση, καταγράφηκε στο τμήμα Ζωικής Παραγωγής Ηπείρου με έδρα στην ’ρτα καθώς η βάση διαμορφώθηκε στα 1.374 μόρια από 11.479 μόρια που ήταν το 2009. Σημαντική πτώση, παρατηρήθηκε στα περισσότερα ΤΕΙ της επαρχίας, ενώ υπάρχουν σχολές (π.χ. τμήμα Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος στην Κοζάνη) όπου η εισαγωγή γίνεται με λιγότερα από 1.000 μόρια (στη συγκεκριμένη περίπτωση 868).

"Βουτιά" στις βάσεις του 10%

Όσον αφορά στις σχολές στις οποίες οι υποψήφιοι εισάγονται με το ποσοστό του 10% παρατηρήθηκε μεγάλη πτώση στις περισσότερες. Σε δεκάδες τμήματα η πτώση ξεπέρασε τα 10.000 μόρια, ενώ η μεγαλύτερη καταγράφηκε στο τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης Θράκης (Κομοτηνή), στο οποίο κάποιος εισάγεται πλέον με 2092 μόρια, έναντι 17.602 πέρυσι.

“Βουτιά” έκαναν και οι βάσεις άλλων τμημάτων, όπως Μαθηματικό Ιωαννίνων 9450 μόρια (-8790), Φιλολογίας Κρήτης (Ρέθυμνο) 8056 μόρια (-9700), Χημείας Ιωαννίνων 3498 μόρια (-14215).

Πτώση κατέγραψαν και υψηλόβαθμες σχολές με μεγάλη ζήτηση: Φαρμακευτική Αθήνας 18905 μόρια (-535), Νομική Αθήνας 18707 μόρια (-162 ), Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας 18546 μόρια (-965 ), Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας 17581 μόρια (-1710 ).

Υπενθυμίζεται ότι φέτος μπορούσαν να διεκδικήσουν μια θέση σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, χωρίς εξετάσεις, με το ποσοστό του 10% μόνο όσοι απέκτησαν την τελευταία Βεβαίωση πρόσβασης το 2008 ή το 2009.

Λιγότερες οι κενές θέσεις

Συνολικά οι υποψήφιοι που πέτυχαν την εισαγωγή τους στα Πανεπιστήμια, τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, τα ΤΕΙ, τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές και τις Ακαδημίες της Πυροσβεστικής και του Εμπορικού Ναυτικού, ανήλθαν σε 84.368 έναντι 68.794 το 2009. Γεγονός που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην κατάργηση της βάσης του 10. Φέτος έμειναν κενές μόνο 4.108 θέσεις, έναντι 20.390 πέρυσι.

Συνολικά οι υποψήφιοι που υπέβαλαν μηχανογραφικό δελτίο φέτος ανήλθαν σε 106.189 (82.096 με το 90%, 8.308 με το 10%, 722 με την κατηγορία των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και Εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄), 13.723 από τα ημερήσια ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄), 358 από τα εσπερινά ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄), 855 από τα Ημερήσια ΤΕΕ Β΄ κύκλου και 127 από τα Εσπερινά ΤΕΕ Β΄ Κύκλου), ενώ πέρυσι ο αριθμός των υποψηφίων ήταν 92.426.


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

azaza09
26-08-10, 19:43
Πρόγραμμα εξετάσεων στις ειδικές κατηγορίες για ΑΕΙ

Από το Γραφείο του υφυπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων υπενθυμίζεται το πρόγραμμα των εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες των τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό και ανακοινώνονται τα εξεταστικά κέντρα στα οποία θα εξεταστούν.

Οι εξετάσεις θα διενεργηθούν στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ως εξής:

Α' Μάθημα Γενικής Παιδείας

Για όλους τους υποψηφίους των πέντε (5) ειδικών κατηγοριών

Ημέρα

Ημερομηνία

ΔΕΥΤΕΡΑ

13-9-2010

Νεοελληνική Γλώσσα

Β' Μαθήματα κατεύθυνσης

Ημέρα

Ημερομηνία

Θεωρητικής

Θετικής

ΤΡΙΤΗ

14-9-2010

Νεοελληνική Λογοτεχνία

Μαθηματικά

ΤΕΤΑΡΤΗ

15- 9-2010

Αρχαία Ελληνικά

Βιολογία

ΠΕΜΠΤΗ

16-9-2010

Ιστορία

Φυσική

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

17-9-2010

Λατινικά

Χημεία

Γ' Ειδικά μαθήματα

Ημέρα

Ημερομηνία

Μάθημα

ΔΕΥΤΕΡΑ

20-9-2010

Αγγλικά

ΤΡΙΤΗ

21-9-2010

Γερμανικά

ΤΕΤΑΡΤΗ

22-9-2010

Ελεύθερο Σχέδιο

ΠΕΜΠΤΗ

23-9-2010

Γραμμικό Σχέδιο

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

24-9-2010

Γαλλικά

ΔΕΥΤΕΡΑ

27-9-2010

Αρμονία

ΤΡΙΤΗ

28-9-2010

Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων

ΤΕΤΑΡΤΗ

29-9-2010

Ιταλικά

ΠΕΜΠΤΗ

30-9-2010

Ισπανικά


Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα στις 15.30 εκτός των μαθημάτων του Ελεύθερου Σχεδίου και του Γραμμικού Σχεδίου για τα οποία ορίζεται ως πέρας προσέλευσης στις 12.30.

Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες, εκτός των μαθημάτων «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ» για τα οποία ορίζεται σε έξι (6) ώρες και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» περίπου είκοσι (20) λεπτά.

Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης τουλάχιστον 30 λεπτά πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

Δ' Υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία για τα ΤΕΦΑΑ

Ο τόπος εξέτασης και το αναλυτικό πρόγραμμα υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας των υποψηφίων για επιλογή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) θα γνωστοποιηθούν στους υποψηφίους από τα Γραφεία Φυσικής Αγωγής Β’ Αθήνας (Μεσογείων 324, Αγία Παρασκευή, Αθήνα, τηλ. 2106396163) και Ανατ. Θεσ/νίκης (Σαπφούς 44, Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310503910, 2310503794 ), αντίστοιχα.

Οι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ κατά την προσέλευσή τους στις επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας (από 20.9.2010 μέχρι και 30.9.2010) θα πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με το δελτίο εξεταζομένου, αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο, δύο μικρές φωτογραφίες, ακτινογραφία θώρακα, καρδιογράφημα και βεβαίωση οπτικής οξύτητας από νοσηλευτικό ίδρυμα του Δημοσίου ή ΝΠΔΔ ή ιατρό του Δημοσίου ή ιδιώτη γιατρό.

Ε' Εξεταστικά κέντρα στο μάθημα Γενικής Παιδείας και στα μαθήματα κατεύθυνσης

Οι εξετάσεις στο μάθημα Γενικής Παιδείας και στα μαθήματα κατεύθυνσης θα διενεργηθούν σε τέσσερα εξεταστικά κέντρα στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα:

Α) Στην Αθήνα και συγκεκριμένα

- στο Πειραματικό Γυμνάσιο και Πειραματικό Γενικό Λύκειο της Βαρβακείου Σχολής (Μουσών και Παπαδιαμάντη Τ.Κ. 15452 - Π. Ψυχικό τηλ. 210 6725413 και 210 6718781) θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Α μέχρι και Λ και

- στο 1ο ΓΕΛ Ν. Ψυχικού (Αγίας Σοφίας 40 - Νέο Ψυχικό τηλ.210 6711243), θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Μ μέχρι και Ω.

Β) Στη Θεσσαλονίκη και συγκεκριμένα

- στο 18Ο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης (Παπάφη 130Α, Θεσσαλονίκη -τηλ. 2310910655, Φαξ 2310941414) θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Α μέχρι και Λ και

- στο 1ο ΕΠΑΛ Καλαμαριάς (Καραμανλή και Μακεδονίας Τ.Κ. 55132 - Καλαμαριά τηλ. 2310480114, Φαξ 2310475286) θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Μ μέχρι και Ω.

ΣΤ' Εξεταστικά κέντρα στα ειδικά μαθήματα

1. Όλοι οι υποψήφιοι του ειδικού μαθήματος «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων» θα εξεταστούν στο υπουργείο Παιδείας, (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι, Αττική).

2. Όλοι οι υποψήφιοι του ειδικού μαθήματος «Αρμονία» θα εξεταστούν στο Πειραματικό Γυμνάσιο και Πειραματικό Γενικό Λύκειο της Βαρβακείου Σχολής (Μουσών και Παπαδιαμάντη Τ.Κ. 15452 - Π. Ψυχικό).

3. Όλοι οι υποψήφιοι που έχουν δηλώσει ειδικά μαθήματα, εκτός από το μάθημα «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων», και επιθυμούν να εξεταστούν στην Αθήνα θα εξεταστούν στο Πειραματικό Γυμνάσιο και Πειραματικό Γενικό Λύκειο της Βαρβακείου Σχολής (Μουσών και Παπαδιαμάντη Τ.Κ. 15452 - Π. Ψυχικό τηλ. 2106725413 και 210 6718781).

4. Όλοι οι υποψήφιοι που έχουν δηλώσει ειδικά μαθήματα εκτός από την «Αρμονία» και τον «Έλεγχο Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων» και επιθυμούν να εξεταστούν στη Θεσ/νίκη θα εξεταστούν στο 18Ο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης (Παπάφη 130Α, Θεσσαλονίκη - τηλ.2310910655, Φαξ 2310941414). Οι υποψήφιοι που εξετάζονται στη Θεσσαλονίκη και έχουν δηλώσει εξέταση στην «Αρμονία» αλλά και σε άλλα ειδικά μαθήματα (σχέδια, ξένες γλώσσες) μπορούν να εξεταστούν στο εξεταστικό κέντρο της Αθήνας (Πειραματικό Γυμνάσιο και Πειραματικό Γενικό Λύκειο της Βαρβακείου Σχολής).

Ζ' Εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εξετάζονται (εφόσον έχουν υποβάλει τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά) σύμφωνα με το παραπάνω πρόγραμμα, τις ίδιες ώρες και στα ίδια μαθήματα από επιτροπή που θα εδρεύει στο Βαθμολογικό Κέντρο (σχολ. συγκρότημα 3ου και 4ου Γυμνασίου Γαλατσίου, Δρυόπιδος 7, Γαλάτσι) εκτός από τα μαθήματα «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων», «Ιταλικά» και «Ισπανικά» στα οποία εξετάζονται στο υπουργείο Παιδείας (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι - Αττική).


ΑΠΕ-ΜΠΕ

azaza09
27-08-10, 09:51
Θα μπει λουκέτο σε 50 Τμήματα ΤΕΙ

Σαράντα με πενήντα Τμήματα ΤΕΙ σε ολόκληρη τη χώρα αναμένεται ότι θα κλείσουν, θα συγχωνευθούν ή θα αλλάξουν επιστημονικό αντικείμενο πριν ολοκληρωθούν οι αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα της χώρας το 2013-2014. Η κυβέρνηση ανακοινώνει τις βασικές αρχές του νέου νόμου-πλαισίου για τα πανεπιστήμια στο τέλος Σεπτεμβρίου και αμέσως μετά ξεκινούν οι διαδικασίες χωροταξικού ελέγχου της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας, που θα καταλήξουν σε δραστική μείωση των Τμημάτων της. Μεταξύ των Τμημάτων που τα ερχόμενα χρόνια θα αλλάξουν τρόπο λειτουργίας είναι και πανεπιστημιακά, καθώς τρεις ξενόγλωσσες φιλολογίες της χώρας (Ιταλική, Ισπανική, Γαλλική) είχαν εφέτος κενές θέσεις ή εισακτέους με βαθμολογία λίγο πάνω ή λίγο κάτω από το 5. Για τις περιπτώσεις αυτές μελετάται η λύση των συγχωνεύσεων και η δημιουργία π.χ. Τμήματος Λατινογενών Σπουδών.

« Και πανεπιστήμια και ΤΕΙ θα κλείσουν ή θα συγχωνευθούν» δήλωσε χθες η υπουργός Παιδείας κυρία Αννα Διαμαντοπούλου σε συνέντευξή της στον τηλεοπτικό σταθμό ΜΕgΑ, στην οποία και ξεκαθάρισε ότι δεν τίθεται θέμα επαναφοράς της βάσης του δέκα. «Τοπική κοινωνία με λίγους φοιτητές δεν συντηρείται. Προχωράμε σε πολύ μεγάλες αλλαγές στην εκπαίδευση. Νέο μοντέλο διοίκησης με δυνάμεις της κοινωνίας και της επιστήμης, νέο πρόγραμμα σπουδών για να μην είναι τα ΑΕΙ εξεταστικά κέντρα, αλλαγές για την αυτοτέλεια των ΑΕΙ, αλλαγές για τη διεθνοποίησή τους και αλλαγές για την αξιολόγηση, που θα είναι προϋπόθεση για τη χρηματοδότησή τους. Ολα οδηγούν σε “Καλλικράτη” στην Παιδεία » δήλωσε χαρακτηριστικά.

Η υπουργός Παιδείας χαρακτήρισε «εγκληματική» τη συζήτηση που ξεκίνησε με τις «λευκές κόλλες» των εφετινών εισακτέων. « Δεν αποτυπώνει την πραγματικότητα » πρόσθεσε. « Τα παιδιά που μπήκαν έχουν απολυτήριο Λυκείου. Αποτυπώνεται μόνο η βαθιά κρίση στην Παιδεία » κατέληξε.

Πάντως, η προχθεσινή ανακοίνωση των βάσεων για τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ αποκάλυψε ότι η κατάργηση της βάσης τού δέκα δεν κάλυψε το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν πολλά τμήματα της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας. Μπορεί να καλύφθηκαν οι κενές θέσεις τους, αλλά πολλοί από τους πρωτοετείς φοιτητές τους δεν ξεπέρασαν τα 2.000 μόρια. Υπήρξαν όμως και 25 Τμήματα ΤΕΙ σε ολόκληρη τη χώρα τα οποία είχαν κενές θέσεις, παρά την απόλυτη απουσία βαθμολογικής αξιολόγησης. Κι αυτό γιατί δεν τα συμπλήρωσε κανένας υποψήφιος στο μηχανογραφικό του! Τμήματα στο Αργοστόλι, στην Κοζάνη, στα Τρίκαλα, στην Πρέβεζα, στην Καλαμάτα, στην Ηγουμενίτσα αναμένεται ότι σύντομα θα σταματήσουν να δέχονται πρωτοετείς φοιτητές. Κι αυτό γιατί βρίσκονται σε πορεία πτώσης από το 2006 και ουσιαστικά τα τέσσερα τελευταία χρόνια υπολειτουργούν.

« Αν γυρίσουμε πέντε χρόνια πίσω, πριν από την εφαρμογή του βαθμολογικού ορίου, είχαμε χαμηλές επιδόσεις εισαγωγής στα περιφερειακά ΤΕΙ, όχι όμως σ΄ αυτήν την έκταση και σε αυτόν τον βαθμό » λέει σχετικά ο εκπαιδευτικός και φροντιστής κ. Γ. Χατζητέγας. « Το πρόβλημα των περιφερειακών ΤΕΙ, με τους χιλιάδες πλέον επιτυχόντες αλλά τους ελάχιστους στην πράξη φοιτώντες, απαιτεί άμεσες λύσεις πολιτικής βούλησης για να προστατεύσουμε την αξιοπρέπεια της τριτοβάθμιας αλλά και τους νέους μας από τις επικίνδυνες ατραπούς ανεπαρκών και ελάχιστα ανταποδοτικών σπουδών » συνεχίζει. « Τελικά εκτός πανεπιστημίων και ΤΕΙ ξέμειναν μόνο υποψήφιοι προερχόμενοι από τη Θεωρητική Κατεύθυνση! Το γεγονός αυτό, σε συνδυασμό με το εκπληκτικό αποτέλεσμα 4.000 κενών θέσεων στην ελληνική τριτοβάθμια, αποτυπώνει και την παθογένεια ενός συστήματος αλλά κυρίως την άρνηση των νέων πολιτών της χώρας να εμπιστευθούν το μέλλον τους σε σπουδές αμφίβολης ποιότητας και προοπτικής » καταλήγει.


Οι αλλαγές στο σύστημα μετεγγραφών

Οι βελτιώσεις που γίνονται στο σύστημα μετεγγραφών μεταξύ των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της χώρας περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που κατατέθηκε χθες στη Βουλή και το οποίο ρυθμίζει τα θέματα Διά Βίου Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, οι αλλαγές που εισάγει το υπουργείο Παιδείας στον θεσμό των μετεγγραφών είναι οι εξής: Επιτρέπεται η μετεγγραφή νεοεισαχθέντων φοιτητών σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ για οικονομικούς λόγους, εφόσον ο μέσος όρος του συνολικού οικογενειακού εισοδήματος των τριών τελευταίων οικονομικών ετών δεν υπερβαίνει το ποσό των 45.000 ευρώ, σε ποσοστό θέσεων 4% επί του αριθμού των εισακτέων, με βάση το σύνολο των μορίων που πέτυχαν στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Δίνεται η δυνατότητα αδελφών να μετεγγράφονται ελεύθερα προς τα αντίστοιχα τμήματα πανεπιστημίων ή ΤΕΙ εκτός λεκανοπεδίου Αττικής και νομού Θεσσαλονίκης ώστε οι οικογένειές τους να απαλλαγούν από το βάρος της συντήρησης τριών νοικοκυριών.

Στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ θα γίνεται ισοκατανομή των μετεγγραφομένων, βάσει του συνολικού αριθμού μορίων που πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις, όταν υπάρχουν αντίστοιχα Τμήματα στην ίδια γεωγραφική περιοχή (περίπτωση τριτέκνων).


ΤΟ ΒΗΜΑ

azaza09
27-08-10, 16:01
Ανοδος των βάσεων στο 70% των τμημάτων στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης

«Στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης οι βάσεις ανέβηκαν», τονίζει σε ανακοίνωσή της η διοίκηση του ιδρύματος, με αφορμή την εικόνα που δημιουργήθηκε από τη δραματική πτώση των βάσεων σε κάποιες σχολές.

«Η ανακοίνωση των βάσεων δημιούργησε έντονο προβληματισμό στην κοινή γνώμη. Σ' αυτό βέβαια συνέβαλαν και τα αρνητικά σχόλια των ΜΜΕ, τονίζοντας ιδιαίτερα τις χαμηλές βάσεις που υπάρχουν στα ΤΕΙ, χωρίς να αναφέρουν την παράλληλη άνοδό τους σε πολλά τμήματα του ίδιου θεσμού», αναφέρει ο πρόεδρος του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Παύλος Καρακολτσίδης σε σχετική ανακοίνωση.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα, στο «Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης», οι βάσεις κυμαίνονται από 4,9 έως 16,6, με το 70% των τμημάτων να παρουσιάζουν άνοδο.

"Οφείλουμε να παρουσιάσουμε τους πραγματικούς αριθμούς χωρίς ωραιποιήσεις και σκοπιμότητες", τονίζεται στην ίδια ανακοίνωση.


Oι αυξομειώσεις των βάσεων στα τμήματα του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης έχουν ως εξής:

- Φυσικοθεραπείας 16559 (15703 πέρυσι).
- Διατροφής και διαιτολογίας 16500 ( 15881)ι
- Βρεφονηπιοκόμων 14923 ( 14987) .
- Πληροφορικής 14551(13949).
- Μαιευτικής 14432 ( 14065)..
- Ιατρικών Εργαστήριων 14321 ( 138480ι.
- Λογιστικής 14160 (14033 )
- Εμπορίας και διαφήμισης 13938 ( 13689).
- Νοσηλευτικής 13513 έναντι 13058 πέρυσι.
- Αυτοματισμών 13444 ( 13158 )
- Αισθητικής 13413 ( 13158).
- Βιβλιοθηκονομίας 13157 ( 12803 ).
- Πολιτικών έργων υποδομής 12951 (12396)
- Τεχνολογίας τροφίμων 12430 έναντι 11769 πέρυσι.
- Ηλεκτρονικής 11607 ( 10827 ).
- Οχημάτων 10865 έναντι 10208 πέρυσι.
- Τουριστικών επιχειρήσεων 9666 (10395).
- Φυτικής παραγωγής 9341 έναντι 9034 πέρυσι.
- Αγροτικής ανάπτυξης 9189( 9253).
- Ζωικής παραγωγής 8067 ( 9012 πέρυσι).
- Τυποποίησης και διακίνησης προιόντων 7060 ( 9655)
- Σχεδιασμού και παραγωγής ενδυμάτων 5465 έναντι 9272 πέρυσι.
- Τεχνολογία αλιείας και υδατοκαλλιεργειών 4864 ( 9383).


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ